《植物生长素的发现》导学案3

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1、《植物生长素的发现》导学案课堂自主导学知识1植物生长素的发现1.植物激素的概念在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。生长素是最早被发现的植物激素。2．植物生长物质植物的生长发育受到植物生长物质的调节和控制，包括植物体内合成的植物激素和人工合成的具有植物激素活性的植物生长调节剂。3．植物生长素的发现科学家设计思路实验结果实验结论达尔文弯向光源生长不生长不弯曲直立生长弯向光源生长①具有感光作用和可能产生某种物质(现在知道是吲哚乙酸)的部位都是胚芽鞘尖端；②该物质的作用部位是尖端下部，使向光侧生长慢，背光

2、侧生长快温特向放琼脂块的对侧弯曲生长不能弯曲生长③胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽指下部某些部位的生长，因其具有促进生长的作用，取名为生长素郭葛从玉米油、麦芽等材料中分离出这种物质，并证明是吲哚乙酸思考交流1．温特实验为什么要设置对照组？【提示】　排除琼脂块本身的化学物质对实验结果的干扰。知识2生长素的特性1.运输特性(1)具有极性运输的特性。生长素只能从植物体的形态学上端向形态学下端运输，而不能逆向运输。(2)横向运输：植物向光性原理是单侧光影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果

3、表现为茎弯向光源生长。2．作用特性：两重性。(1)含义：既能促进植物生长，又能抑制植物生长。(2)影响生长素作用的因素：生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类及细胞的年龄有关。(3)生长素作用的一般规律：①一般来说，低浓度的生长素可以促进植物的生长，而高浓度的生长素却抑制植物的生长。②生长素浓度在10－10mol/L时对根生长促进作用最显著；在10－8mol/L时对芽生长的促进作用最明显；在10－4mol/L时对茎生长的促进作用最显著，而对根和芽的生长都起明显的抑制作用。3．顶端优势(1)概念：顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。(2)原

4、因：主要是植物的顶芽产生的生长素向下运输后浓度较低促进生长，侧芽生长素浓度增加后抑制了该部位侧芽的生长。(3)应用：运用顶端优势的原理，对果树进行修剪，对棉花、番茄等农作物进行摘心，以达到改善株型和增产的目的。思考交流2．不同浓度的生长素促进枝条的生根效果一定不同吗？【提示】　不一定，在最适浓度之前和之后两种不同浓度促进效果可能相同。正误判断1．生长素只能从植物体的上端运输到下端。(×)【提示】　生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端。2．温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。(×)【提示】　生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩

5、散作用。3．根、芽、茎三者中对生长素最敏感的是芽。(×)【提示】　对生长素最敏感的是根。4．植物顶端优势产生的原因是侧芽产生的生长素比顶芽多，抑制了侧芽的生长。(×)【提示】　植物顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽。5．植物向光生长的原因是植物背光侧产生的生长素多，向光侧产生的生长素少。(×)【提示】　植物向光性的原因是向光侧的生长素转移到了背光侧。课堂互动探究探究1植物向光性产生的原因及胚芽鞘实验的相关结论【问题导思】　①单侧光照射下植物为什么会产生向光性生长？②什么部位产生生长素？什么部位发生生长和弯曲？1．植物向光性产生的原因(1)原

6、因分析单侧光→尖端―→影响生长素运输―→（横向运输→尖端由1→2极性运输由上到下，即由1→4，由2→3）→生长素在③④处分布不均匀（背光侧多向光侧少）→背光侧生长快向光侧生长慢→向光弯曲生长(2)原因总结①内因：生长素的分布不均匀。②外因：单侧光照射。(3)微观上的观察结果由上图可以看出：向光一侧生长素浓度低，细胞生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，伸长幅度大，所以背光侧长得比向光侧快。(4)向光生长的意义：有利于植物接受更多的光照进行光合作用。2．胚芽鞘实验的相关结论(1)与尖端有关的结论①产生生长素的部位在尖端，而发生生长及弯曲的部位在尖端以下的伸

7、长区。②感受光照的部位在尖端，而且生长素的横向运输只发生在尖端。③生长素产生的多少与尖端是否感受光照无关。(2)判断胚芽鞘生长与弯曲的依据①生长：看有无生长素。生长素可能是自身产生的，也可能是外源的，如含生长素的琼脂等。②弯曲：看生长素分布是否均匀，若分布均匀则直立生长；若分布不均匀则弯向浓度低的一侧生长。例1　(2013·南京高二检测)对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中正确的是(　　)A．单侧光照，①②实验结果说明感受光刺激的部

8、位在胚芽鞘尖端B．给予左侧光照时，仍直