2018年数学教师个人工作计划范例与数学教研组新学期工作计划汇编

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1、2018年数学教师个人工作计划范例与2018年数学教研组新学期工作计划汇编2018年数学教师个人工作计划范例新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径,所以我在木学期要坚持读有关教育的书籍•，女口：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管

2、理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还耍不断去•读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名教师，我要吋刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，•不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动

3、树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习•在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式一-教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力•在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜

4、欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生耍本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业

5、的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学&的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。谢谢阅读！2018年数学教研组新学期工作计划.在过去的一个学年里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划岀色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的•，当然还

6、有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下一、扎实推进课程改革1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的•新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。耍善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。要求全体教

7、研组成员准时参加,不无故缺席。2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上耍趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点过程上趋于开放和灵活组织形式上要趋于宽松民主评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上