“全国基础教育课程改革成果”征文启事

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1、关于举办全区小学品德与生活（社会）优秀教学设计征集、评选活动的通知内教研发[2013]24号各盟市教研室、教培中心、教育研修学院：为了更好地总结和交流近年来我区小学品德课程在新课程实践中所取得的成功经验，促进教师专业能力的提升与发展，使全区小学品德课程在新课程背景下更加健康有序地发展，自治区教研室、自治区教育学会中小学德育专业委员会决定举办“全区汉授小学品德新课程优秀教学设计征集评选”活动。现将有关事宜通知如下：一、教学设计要求1、内容要求：要求理念先进、特色鲜明、目标明确、意图清晰，过程完整。2、格式要求：（1）参赛教学设计需要提交电子稿和打印稿；（2）教学

2、设计封面页必须提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱；（3）具体格式（模板）见附件1;（4）教学设计一律用A4纸，标题为3号宋体，正文为5号仿宋或楷体。二、征集与评选办法1、坚持自下而上，逐级推荐的原则。各盟市根据本次评选活动的要求，对本盟市上报的教学设计进行初评，在此基础上，以盟市为单位上报5-6篇。2、本次征文设一、二等奖，由自治区教研室组织专家评审并颁发证书，优秀成果将上传“内蒙古中小学学科教研网”供大家学习分享。三、报送方式各盟市请于2013年6月10日前将教学设计1份以及推荐名单（附件2）报至自治区教研室。通讯

3、地址：（010011）呼和浩特市丁香路5号，内蒙古自治区教学研究室，赵虹收，联系电话0471-2856317,报送文本的同时，请将电子版推荐表发送至：135006996846）139.como不详事宜，电话联系。此文件电子稿可在内蒙古自治区中小学学科教研网一一“文件发布”栏下载。附件1：课堂教学设计模板附件2:教学设计推荐名单内蒙古自治区教学研究室自治区教育学会中小学德育专业委员2013年4月20日附件1基于课标的课堂教学设计模板课题名称设计者单位授课年级章节名称学时课标要求提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。教学目标提示：1、教学目标的表述应具体、准确、

4、精炼，有可操作性和可检测性；2、教学目标的表述有四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。内容分析提示：1、教学内容概述2、知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系学情分析提示：学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。教学重点教学难点学生课前需要做的准备工作提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。教学策略提示：教学模式、教学方法课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师的活动学生的活动媒体的应用设计意图目标达成导入新课学习新知环节环节环节达标检测教学目标

5、测试内容板书设计要求：重点突出，内容完整，逻辑性强，符合视觉心理，便于学生学习。教学反思