用发展的眼光看问题1

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1、探究“事物的发展趋势”1、原　理2、方法论①（方向）……②（道路）……①既要对未来充满信心②又要勇敢地接受挫折和考验发展趋势探究“事物的发展状态”量变质变探究“事物的发展状态”A.水温由30℃上升到60℃B.水结成冰的化学变化C.食物发霉D.英文字母拼写位置的变化E.鸡蛋变成小鸡探究“事物的发展状态”1、量变：指事物数量的增减和场所的变更（外在规定性的变化）。→特点：渐进的、不显著的变化→表现：统一、相持、平衡、静止（连续性）2、质变：指事物根本性质的变化（内在规定性的变化）。→特点：根本的、显著的变化→表现：分解、突破、飞跃（渐进的中断）探究“事物的发展状态”二者的根

2、本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果性质没有变，那么就是量变；如果性质变了，就是质变。你能举一些量变到质变的例子吗？滴水穿石千里之行，始于足下；九层之台，起于累土；合抱之木，生于毫木一屋不扫何以扫天下。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。冰冻三尺，非一日之寒。铁杵磨成针。一钱斩吏据《鹤林玉露》记载：崇阳县令发现一库吏自库中出来，鬓旁的巾子中藏着一文钱，便要打库吏。库吏喊冤道：“一钱何足道？你能打我，还能杀我吗？”县令挥笔写道：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”遂拔剑怒斩其首。思考：从量变与质变的角度分析（1）对库吏的行为能不能放任自流？为什么？（2）县令“斩其

3、首”的做法，你赞同否？为什么？第一宇宙速度——7.9公里/秒围绕地球运转，但不能超过11.2公里/秒否则将挣脱地球的引力束缚量变新的量变新的量变度度质变新的质变度量变（渐进的、不显著）质变（根本的、显著）必要准备必然结果探究“事物的发展状态”发展状态1、原　理：量变与质变的辩证关系2、方法论：①②③①量的积累……②质的飞跃……③坚持适度原则探究“事物的发展状态”贫穷温饱（1990）小康（2000）全面小康（2020）中等发达国家水平（2050）