中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)

中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)

ID:42138785

大小:72.00 KB

页数:10页

时间:2019-09-08

中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)_第1页
中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)_第2页
中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)_第3页
中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)_第4页
中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)_第5页
资源描述:

《中考语文命题作文指导教案《_____的滋味》(分析评讲提高)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、作文教案一一的滋味食指在《热爱生命》屮写道:“但我有着向命运挑战的个性,虽是屡经挫败,我绝不轻从。”当然,敢于挑战命运,或者屡败屡战,或者绝不轻从等等,这些个性都是值得赞美的;其实值得赞美的个性还有许多,例如心地善良,遇事敢于出头,任劳任怨……因为个性,世界才美丽,人生才精彩!请以“个性”为题,写一篇记叙文的文章,立意自定,不少于600字,不得抄袭。人生百味,酸甜苦辣样样俱全。请你以“的滋味”为题,横线上可以填写“四季(春、夏、秋、冬)”,“父爱、母爱”,“成长”“幸福”“青春”“白开水”等等,写一篇不少于600字

2、的作文。要求:把题目补充完整,然后作文,文中不得岀现真实的校名、人名。作文一:“个性”作文类型:提示+命题审题关键点:“这些个性都是值得赞美的”“值得赞美的个性还有许多”“记叙文”作文二“的滋味”半命题作文导写一、作文步骤。审题(把握写作方向)一一补题一一立意(确定写作主题)一一选材(丰满文章血肉)一一结构(构造文章骨架)一一出彩点一一提纲一一行文二、审题一一清楚写作要求所谓“审题”,就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定,是对作文题目上(包括材料)的认真分析,最终把握题旨的过程。审题的准确与否,都直接影响甚至决

3、定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件,理出隐含条件,理出限定和要求等,最终明白哪些能写,哪些不能写。1、明确作文类型。“的滋味”:提示+半命题“增补信息法”缩小写作范围。(按要求补写在横线上)增补信息应注意:正确是基础,深刻是关键,新颖是制胜法宝。2、看题作文提示及要求。(1)抓明确要求:如:“将题目补充在横线上”“等等”“……”(“只能从提供的词语中选择一个”)“记叙文”“不能……”(2)析隐含信息:注意材料或提示中的某个字词或字词Z间的某种关系,析出命题人的命题意向、情感倾向。3、示例:审题:字数

4、600字以上,把题冃补充完整,文中不能岀现真实的校名人名等。什么是“滋味”?什么样的“滋味”?怎样感受到这“滋味”的?有何感想?(追问法)——本义是“味道”,喻义是“某种感受”。是缘事生感。必须叙写一个屮心事件,或围绕一个屮心叙写一组事件,在此基础上生发出自己的内心感受。而且,只有事件叙写得“厚实”,生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发,既可先“事”后“感”,卒章生发,升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程Z屮,“生

5、发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的,很难“惊世骇俗”,很难给人以“超级震撼”。那么,要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受,就必须用敏锐的触觉去捕捉,用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头,让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣,这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。三、补题一一把握写作方向运思在先、高明补题是得高分的前提。1、切中题旨文意,暗合命题要求。只有整体揣摩出命题人的意图,把握作文的主题选材范围、结构等,才能正确定向下笔。2、避俗求新,让

6、人心动。一要善于多向思维,让思维的触角伸向不同的层面。二要把握好题目的引申含义,学会从深处补题,巧妙以大化小。第一、具体事物拟题法。这种方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文“难忘的”,我们可以填“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕。又如“当我面对的时候”,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。第二、抽象事物拟题法。这种拟题方式化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。如“当我面对的时候”,可以填上"虚荣”,敞

7、开心扉抒写自己对心灵的拷问;又如“寻找心灵的伊甸园”“寻找人生的方程”“我好想有一片蓝天”等,用的也是此种拟题法。第三、特定情境拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个遐想的空间,极易引发人们丰富的联想如“我好想再看你一眼”“当一天老师的好学生”“当我面对心灵的抉择的时候”“当我面对凛冽寒风的时候”“我梦见范进参加屮考”“我梦见妈妈下岗”等标题采用的便是此种拟题法。“当我而对的时候”,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情境拟题法,将题FI拟为“当我面对掌声响起的时候”“当我面对鲜红的

8、58分的时候”等,便会获得一种奇妙的效果。第四,特殊符号拟题法。如“1+1=2?”补题的误区:(1)补题雷同,千人一面。(2)补题宽泛,难以下笔。(3)补题随意,缺乏考虑。拟题的原则:以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以“口子小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。3>示例:如果不加思索,匆匆补上“咖啡”“芒果”“黄瓜”“肯徳基”等,而且只是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。