统计学教案——统计指数(中职教育)

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1、第八章统计指数教学目标通过本章学习掌握统计指数的概念和分类，各种指数的编制基础、编制原则、编制方法和应用条件【教学垂点、难点】重点：统计指数的概念和分类，总指数的综合形式，总指数的平均形式，指数体系与因素分析等。难点：各种指数（指数体系）编制的基础、编制的原则、编制的方法利应用的条件。【教学用具】多媒体【教学过稈】学习重点：主耍讲授第一节统计指数的概念与分类一、统计指数的概念广义上说，指数是指用来反映研究所研究社会经济现象总体数量变动状况的相对数。狭义上说，指数是指用來综合反映所研究社会经济现象复杂总体数量变动状况的相对数。二、统计指数的分类按所反映的对象范围不同

2、，统计指数分为个体指数和总指数。按所表明现象的数量特征不同，统计指数分为数量指标指数和质量指标指数。总指数按其所采用的指标形式不同，可以分为综合指数与平均指数。按比较对象不同，统计指数可分时间性指数、地区性指数和计划完成指数。在指数数列屮按所采用的基期不同，统计指数可分为定基指数和环比指数。三、统计指数的性质1.综合性。2.代表性。3.相对性。4平均性©四、指数在经济分析中的作用1•综合地反映复杂经济现象总休的变动方向和程度。2.分析在现象总体的变动中，各构成因素影响的大小。第二节综合指数一、综合指数的概念及计算的一般原理指数方法论主要是研究总指数的计算问题，总指

3、数的编制方法，其基本形式有两种：一是综合指数，二是平均指数。两种方法有一定的联系，但各有其特点。综合指数是对两个时期范围相同的复杂现彖总体总量指标对比形成的指数，在总量指标屮包含两个或两个以上的因素，将其屮被研究因素以外的一个或一个以上的因素固定卜•來，仅观察被研究因素的变动，这样编制的指数，称为综合指综合指数的重要意义，是它能够比较全而、准确地反映所研究的现彖总体总的变动程度和随之产生的绝对数效果。它的特点是先综合后对比。其编制方法是：首先引入同度量因素，解决复杂总体在研究指标上不能直接综合的怵I难，使其可以计算出总体的综合总量;其次,将同度量因索固定，以消除同

4、度量因索变动的影响；最后将两个时期的总量对比,其结果即为综合指数，也就综合地反映了复杂总体研究指标的变动。例如卬乙两种产品，由于使用价值不同，计量单位不同，其产量是不能直接相加的，但不同产品的价值量可以相加。因此，我们可以利用产值与产量和价格之间的联系，将产量乘以各自的价格，得到产值，则两种产品便可以加总了。这里，价格起到将不同产品同度量的作用，被称为同度量因素。我们所要研究的指标一一产量，被称为指数化指标。如果我们的任务是研究甲乙两种产品的价格变动情况，同样的道理，则可把价格作为指数化指标，仍然依据产值、价格与产量间的经济联系，把产量作为同度量因素，从而将两种产

5、品综合起來。同时还要将同度量因索固定，消除同度量因索变动的影响。在本例中，作为同度量因索的价格，报告期对基期也可能发生变动，这样，将两个时期的产值对比，就不仅受到产品产量变动的影响，同时也受到两个时期价格变动的影响。因此，需耍将价格固定，即两个时期的产值，均采用同一时期的价格计算，借以消除价格变动的影响。将采用同一时期价格计算的两个产值对比，其结果仅受到两种产品不同时期产量变动的影响，从而达到综合反映两种产品产量变动的口的。实际应用屮，还有一个重要的问题需要解决，即固定的同度量因素所属吋期的选择问题。究竟固定在报告期还是固定在基期，十分重要，因为同度量因索不仅起同

6、度量的作用，而且具有加权的作用，用不同时期的同度量因素计算，会得到不同的综合指数结果。二、数量指标综合指数的编制现以商品销售量综合指数的编制为例来说明数量指标综合指数编制的一般原则和方法。现以Iq代表销售量总指数，于是有：（1）用基期价格为同度量因素（加权），公式为：二工如几"工上述公式又称拉氏数量指数公式，它是1864年由德国学者拉斯贝尔提岀的。（2）用报告期价格为同度量因素（加权），公式为：这个公式又称派氏数量指数公式，它是1874年徳国学者派许提出的。从理论上讲上述两个公式均可成立，但在实际工作中，编制销售量综合指数时，一般均采用基期价格作为同度量因索。这是

7、因为编制销售量综合指数的目的,是在于要排除价格因素的影响，单纯反映销售量的总变动。为此，必须将价格固定在基期上，这才符合经济现象的客观实际。编制数量指标综合指数的一般原则是采用基期的质量指标作同度量因素。这一原则有两层含义：一是编制数量指标指数应以质量指标作同度量因素，二是将同度量因素固定在基期。三、质量指标综合指数的编制与计算商品销售量综合指数相似，计算价格综合指数时，也需要把作为同度量因素的商詁销售量所属的吋期固定。同样有拉氏与派氏两种指数公式可供使用。以Ip代表价格综合指数，则有：（1）用基期销售量为同度量因素（加权），得出拉氏价格指数公式为：T-1P-工阳

8、0（2）用