杨朝阳2014月考语文试卷分析

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1、六年级二班语文月考试卷分析杨朝阳一、试题分析本次考试试题由我校专任语文教师五六年级级段调换进行出题，出题教师对本次试题进行了紧扣教材，广览模拟试题，精心编排。全卷共两张，十一道题目，考试范围为语文书1—7课，包括百花园一的内容。一至三题为基础知识，共计16分，考察学生基本的字、词、注音等掌握情况，尤其第二题对题目的审读非常关键。四至七题为基本技能，共计20分，主要考察课内外成语积累，变换句型，修改病句等练习，其中第四题小2的ABCB类型的词语学生大面积不会，第六题的4个变换句型，都有难度，很多学生全部做错。八、九题为背诵填空，共计1

2、5分，主要考察学生对范围内的背诵段掌握程度，大部分学生都能较好完成。第十题阅读分课内、课外阅读，共计19分，主要考虑学生的理解能力。其中课外阅读中小2题照例子写词语，“此起彼伏”，第一个字和第三个字互为反义词，第二第四个字互为反义词。很多学生不能辨别词语的类型，难度过大，学生很多都不会。第十一题，作文，30分，考察学生的习作能力，有个别学生出现跑题现象。总之，从形式、结构、题型看与往年的试卷，与平时训练试卷几乎一样，教师不会感到意外，学生不会感到生疏。此外试题还有一些给我们启迪的地方，某几个点也为我们以后做练习指明了一些方向。二、答

3、题及评卷情况本次考试学生答题情况，就我班而言，主要问题出现在基础知识和基本技能两大块，主要原因在我，没有看好深度的检查关，以后对学生达标完成情况要把好关，尤其是对后进生的基础知识部分，本级考生的语文平均分83.91。最高分班级为85.77，六二班班级为83.10，与平均分相差0.81分，与最高分相差2.67分。就我们班而且，主要存在问题是两级分化，其中全级最高分在我们班95.5，最低分也在我们班60，其中90分以上的学生达到11人，而70分以下的有6个人，也是平行班认为最为庞大的，但就上次周测相比，我们班还是有很大的进步。三、对于质

4、检命题的启示1.在题型上尽量和宜阳县期中期末试卷一致，既要仿照，同时也要注意创新。2.注意书本知识和课外阅读的结合，引导学生把课文当成阅读来分析学习。3.注意试卷的灵活性。区分好知识与应用，知识与技能的关系，并把握好难易程度的分配。4.作文试题要结合学生的生活，引导学生关注生活，感受生活，思考生活，尽量以命题作文，半命题作文为主。四、对于教师课堂教学的启发1.语文教学要加大对导学达标321的升华，课堂教学要让学生有实实在在的知识获得和能力提升。2.要处理好知识和能力的关系，既让学生掌握知识，又要学习中运用。3.在教学中对导学案的处理

5、也要灵活，有一些是价值不大的内容，教师要善于筛选，不能在语文教学上也搞题海战术。4.要处理好课内与课外的关系。仅仅依靠课本知识是难以全面提升学生的语文素养的，语文学生必须要学生有阅读量的积累。即使从考试的角度，从卷面看，大多的内容是还是书本以外从生活中，从阅读中得到的。2014年10月8日