为什么我们的学习效率不高

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1、为什么我们的学习效率不高我们日常学习过程中看得最多资料都是线性的，这种资料的主要风格如下：1简单地把要说的话以叙述的形式写出来；2列单的方式记录一些内容；3大纲形式，借助数字或者字母,以主要大类和子类构成的层次顺序。风枯目标工具•—一-1记忆词汇交流和表达数字创新和非同寻常暇序■计划线条2分析列单决第逻辑分析1a-种籲色3cIUb在上述的三种主要风格里,每种风格所使用的工具包括：1线性模式这些资料通常都是以直线写下来的，这就是为什么我们的本子都是线性的居多，当然也有些是格子的本子，这种本子学生通常用来写作文。2符号包括字母、词汇和数字。3分析里面用到了分析，但分析的质量却因为线性模式而受

2、到极大的影响,只反映出了线性的本质而不是内容本身。线性资料的不利之处线性资料的不利之处主要体现以下四个方面：1关键词被埋没在这里我们很多读者可能就有疑问了，什么叫埋没关键词？你说埋没就埋没了吗？我们先不去争论这个问题，我想问一下，在我们平时阅读的时候，是否存在以下一些现象呢？我们很多人在阅读的过程中会用自己手中的笔在书上或者笔记本上圈圈点点，我想这种情况很多的。那我们为什么要去圈圈点点，不就是想突出重点吗？也就是说我们圈了更容易发现我们的重点，没圈它就不容易被发现,那这不就说明了这些重点被埋没了吗？所以说线性资料存在关键词被埋没这个不利之处。2记忆难关于这个问题，我想很多学生都深有感触,

3、很多学生认为在记忆课文或者一些文章的时候感到很吃力，很难把内容记住,造成这种情况的原因归根结底是因为线性模式的单调乏味,被大脑本能地拒绝或遗忘。另外,线性资料看上去都很相似，会使大脑处于一种半催眠状态，几乎不可能去记住什么东西。大家一定有过这种经历,在看书的时候,看着看着不知道看到哪里了,接着又从自己认为看完了的那部分接着往下3浪费时间线性资料在各个阶段都很浪费时间,主要体现在:•记忆不必要的内容;•阅读不必要的内容；•要求再次阅读不必要的内容；■寻找关键词4不能有效地刺激大脑由于线性资料只是简单地叙述一些内容,对于大脑来说，这种方式过于单调,不能有效地刺激大脑对其产生强烈的印象。对大脑

4、造成的后果反复使用效率不高的线性资料,会对大脑造成一系列不良后果:。不能集中精力,这种经历相信很多读者都有,造成这种现象的根本原因不是读者本身不认真，而是线性的资料使得我们大脑趋于疲劳，渐渐地就不能集中精力了；（加心智图总教练助理威信:xxjs8008,免费获得珍贵学习资料）。长久以来学习效果的不佳，让我们对自己大脑的能力和自身水平失去。我们得忍受无聊和挫折的痛苦，尤其是作为我们学生,这边学习很用功了，成绩老是上不去，自己感觉很无聊，很烦躁，家长和老师就会觉得我们努力不够,更有甚者怀疑自己的智商不如别人；。学习越用功,进步越/」,最终造成厌学情绪。