131口语交际：主持

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1、北京市园林学校教师授课教案课程：语文教师：郭建华序号：13周授课时间班级13级1班2013年11月20LI第4节学吋1课题章节口语交际：主持教学目标知识目标了解怎样才能当好主持人。能力忖标学写主持词，主要是联欢会串联词。情感目标在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。教学重难点重点在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。难点写主持词，组织活动。布置作业书后练习、练习册。授课类型口语交际教学方法使用课件或在教室互动交流正制板书设计教学内容提要怎样当好主持人自信口才串联词服务员串联词要求：准确简洁生动形式：

2、直接播报引用原句概述内容话题引入开场白精妙语言营造氛围即情即景，借题发挥;或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵;或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声;还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。结束语点题祝愿说再见精彩节目多人登场高声朗诵室主任签字教案总体设计为实现教学口标，针对学主和教学内容所运川的教学方法、手段，安排的学生活动，时间分配及必要的说明教学内容设计学生活动时间设计［教学过程］一、导入聊聊最喜欢的主持人和节目。二、阅读课木P126［实例借鉴】了解主持的基木

3、环节和要素怎样当好主持人自信口才串联词服务员提问5思考串联词要求:准确简洁生动形式：直接播报引用原句概述内容话题引入开场口粕妙语言营造氛围即情即景，借题发挥;或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵;或来一段学生10'讨论幽默的令人开怀大笑的单口相声;还可以说--段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个冇关的谜语等等。结束语点题祝愿说再见精彩节目多人登场高声朗诵。三、了解主持的相关知识1＞把握主题，进行充分准备2、掌控过程，活动口然流畅3、机智灵活，应对意外情况4、语气自然，表达亲切流畅四、以“

4、放E梦想”为主题，小组合作，模拟优秀主持词，要求脱稿“放飞梦想”联欢晚会主持词学生默读课文序幕：共青团之歌并思考全文写了什赵：各位领导么内容朱：各位朋友胡：各位新來的同事们：合：人家晚上好！赵：金色的七月，我们迎來了希望朱：金色的七月，我们放E着梦想胡：因为你们的到来，给我们的队伍注入了新鲜的血液。弓a因为你们的接纳，为我们的人生提供了广阔的舞台。学生速读文章，细1()赵:昨天，我们还刚刚走出纯洁的象牙塔，朱:今天，我们又站在了人生的起跑线。节把握，揣摩人物胡：是鸿鹏就当志存高远心理，感受情感1()张:

5、是雄騰定要展翅蓝天赵:这里有我们施展才干的空间胡:这里有你们放飞梦想的蓝天张:机遇在前，你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？学生读胡:责任在启，你是否愿意付出努力，大步向前？合:拼搏奋斗人生才会灿烂，敢想敢干梦想定能实现！赵:今晩星光灿烂理解文意朱:今夜Ji情无限张:让我们放飞歌声5胡：让梦想越飞越远！合:“放飞梦想”联欢晚会现在开始。晚会结束语：()赵:动听的音弦在今夜响起，朱:动人的歌声在耳畔萦绕，胡：年轻的朋友们，让我们坚定信心，一往无前！张：让我们鼓起勇气，勇挑重担！赵：让我们带着欢笑离开这里，朱：让

6、我们带着梦想奔赴前线。合：相信我们一定会迎來一个辉煌灿烂的明天！“放飞梦想”联欢晚会到此结束，胡：谢谢人家的参与及支持，朋友们，再见。（有请公司领导与全体新生及演职人员合影留念，欢送各位来宾退场）结尾曲:六、想想：述能做得更好吗？结尾曲选什么曲了好？思考文章所运用的主要修辞手法及其作用，要求能举例说明总结交流20520课后总结