教师先进事迹材料汇编

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1、教师先进事迹材料满腔热情献教育她的名字叫**,现任**中学信息中心主任,九年级三班班主任,从事九年级英语教学工作。她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在上小学的时候,她就充满了对教师职业的向往,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。于是高考的志愿栏中她的选择都是师范院校。终于,1996年,大学毕业后,她梦想成真,成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用

2、心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光,收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。工作20年以来她一直担任班主任工作,从没有歇过,她想做了班主任,才能和学生更多更好的接触,更好的了解学生,为教学服务。她想着,为了学生她愿意默默的做着一切,不为什么,只为自己的良心。有人说她傻。有些人甚至还送了她一个绰号“常三疯”。就这样她在自己的工作岗位上疯了20年。一、加强政治学习,提高思想境界。走上工作岗位后,她满腔热情投身于教育事业。她严格要求自己,向先进学习。工作第一年她的教育教学工作和班主任工作就深受兰成佩和葛成兆两位校长的一致好评。当年就

3、被评为校优秀教育工作者。在思想上她更加要求上进:她认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,认真研读社会主义价值观,立场坚定,旗帜鲜明,与党中央时刻保持一致。并于工作第二年积极申请加入中国共产党。经过组织考核批准成为预备党员。入党后她的心情更加明朗,决心更加坚定。更是严于律己,在三尺讲台上,认真执行党的教育教学路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人的工作。二、率先垂范,言传身教在教育学生时,她想“喊破噪子,不如做出样子,正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染和影响学生,注意自己的点点滴滴

4、。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来,她明显地感觉到:她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘她的工作和刻苦的钻研;当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规。学生虽然是个孩子,他的思想很稚嫩,但他们更有自尊心和正义感。对美的向往更加的强烈。所以他们需要言传身教。当她走进教室的时候发现地上有纸屑,她会主动捡起来放到教室一角的垃圾篓中。看到同学的座位下面有纸。她说:“刘亮同学,请你过来一点,她拿个东西。”那

5、个同学见她是捡垃圾,立刻说:“老师,她来捡。”她忙说:“这次是老师先看到的,她来捡,你注意学习了,没有看到。她看到你在学习,周围有垃圾。如果你快乐学习的心情看到了这个不和谐的垃圾。一定会影响心情,影响学习。清洁的环境会使人开心的。对吗?”学生点了点头。住校生吃早饭时她都是最后一个出教室,然后把灯关了……终于,有人主动弯腰捡废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲解难题了……当她表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“她是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵,她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严

6、爱相济,教书育人春分化雨爱心无限从工作的第一天起,她就立志要用真挚的爱去对待每一位学生。她明白爱是打开学生心灵的钥匙,爱是教育的核心;只有爱学生,才能教好学生,才能赢得学生的爱。作为班主任更应注重渗透道德教育,严格要求学生,帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯;诚实守信、乐于助人的健康人格。班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。优等生要爱,学困生更要爱,边缘的中等生需要鼓励和引领,才能使他们更好的

7、发展。她深深地明白。学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,她总是像对待捧在手心的玻璃球一样格外小心,做到多谈心、多了解,多鼓励,多表扬。多发现他们身上的闪光点。帮助他们树立信心。一般来说学困生往往有不良的学习习惯或爱好,也有的是特殊的家庭情况家长疏于教育而影响了学习。记得她们班上有一个同学叫王小明,十分喜欢上网,是个住校生。有时晚上半夜起床跑出去上网。孩子已经成瘾了。她通过了解他是单亲家庭,还有两个姐姐和一个弟弟。家里只靠母亲做豆腐和

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