高二历史例考

《高二历史例考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高二历史例考试题出卷人：席海英审题人：郑士文一、单项选择题（每题1・5分，共60分）1.《论语•学而》：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”材料体现的孔子主张有（）①天人感应②德治③以礼治国④以法治国A.①②B.②③C.①③④D.②③④2•“威势之可以禁暴，而厚德之不足以止乱。”下列观点中，与该思想属于同一学派的是（）A.“巧者劳而智者忧，无能者无所求”B.“夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也”C.“权者，君之所独制也，人主失守则危”D.“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”3.孟子说：“得乎丘民而为天子，得乎天子为

2、诸侯，得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是（）A.主张民贵君轻B.维护统治秩序C.强调层层分封D.体现以德治民4.“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。”“虽是人欲，人欲中自有天理。”对上述朱熹关于“天理”与“人欲”论述的解读，正确的有（・）①把“天理”和“人欲”对立起来②“天理”和“人欲”你中有我，我中有你③体现了朱熹对社会现实生活的关注④与作为统治思想的理学是有差别的A.①③④B.②③④C.①③D.②④5.宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。下列观点与理学家的思想明显不符的是（）A.“天下物皆可以理照，有物必有则”B.“宇宙便是

3、吾心，吾心即是真理”C・“穿衣吃饭，即是人伦物理”D.“正君心，立纪纲，亲贤臣，去小人”6.苏格拉底心目中完美的人应具备的必要的素质有心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等；孔子认为人要达到“仁”的境界，应该做到“恭、宽、信、敏、惠”。两者的共同点主要体现在（）A.崇尚舍生取义的精神B.告诫统治者宽刑薄税C・崇尚科学、理性D.做人应该严于律己，宽以待人7.宋人陆九渊说：“千百世之上有圣人出焉，此心同也，此理同也。千百年之下有圣人出焉，此心同也，此理同也。”由此可推知苏格拉底和孔子、朱熹、王阳明思想的相同之处在于探讨（）A.人类的普遍道德标准问题B.抽象意义上的哲学理论问题C.治理国家的

4、基本方法问题D.对宇宙人生的终极关怀问题8.宗教改革领袖马丁•路德的墓志铭上写道：“我的话就是上帝的话。”此言最大的意义是（）A.完全否定了上帝的存在B.彻底摧毁了天主教会的思想控制C.挑战了罗马教廷的精神权威D.根本上推动了启蒙运动的兴起3.有学者说：“若就经济角度而言。18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是（）A.工业革命、文艺复兴B.确立君主立宪制、启蒙运动C.工业革命、启蒙运动D.确立君主立宪制、文艺复兴1（）.英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中说：“过去，中国是和外界有接触的，

5、但是，这种接触从来没有多到足以影响它所特有的文化以及科学的格调。”李约瑟强调的是（）A.中国科技文化具有独立的特质B.中国科技文化得益于外来文化C.中国的文化与科学发展不平衡D.中国统治者对外来文化的排斥11.历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是（）①完善科举程序②创立行省制度③强化文化政治④世俗文学兴起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是（）A.中西文化交流使两国的绘画风格相互交融B-.相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致

6、C.明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映D.英国风景画的出现是工业革命影响的结果13.《清嘉录》记载：“（苏州）居人有宴会，皆人戏园，为待客之便，击牲烹鲜，宾朋满座。”这反映出清代的苏州（）①商品经济促进了服务业发展②戏曲的流行丰富了城市生活③“击牲烹鲜”破坏了生态平衡A.①③B.①②③C.②③D.①②14•“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此大的成就。”结合所学，材料反映的科学成就是（）A.哥白尼提出“日心说”B.牛顿建立起力学理论体系C.达尔文创立了进化论D.法拉第发现电磁感应现象15.188

7、2年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为（）A・达尔文和牛顿都有着惊人的洞察力B.达尔文发展了牛顿的经典力学C.达尔文是“生物学领域的牛顿”D.达尔文进化论的影响远远超过了牛顿经典力学16.《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是（）A.工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中B.科学技术进步改变人的思想观念与生活方式C.机器与人的斗争始于