2016年秋季版江苏输容市七年级语文下册第3单元14核舟记学案无答案苏教版

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1、核舟记第一课时一.一默给以下字的注音：罔（)膝（）褶（）髻（）倚（.)戌（)篆（）八分有（）奇（)二、读一读朗读课文，疏通文句，把握文意。1.教师范读，学生听读课文，力求读准字音，读顺句子。注意以下句子的正确读法：明/有/奇巧人/曰/王叔远中/峨冠而多髯者/为/东坡虞山/王毅/叔远甫/刻2.学生读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意第1、2段。3.以学习小组为单位，完成正确读、准确译的学习任务，学生互动共同研究解决阅读理解方面的疑难问题。教师巡视各组，随时答疑释疑。三、想一想第2段文字屮描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）四、练一练舟首尾

2、长约八分有奇，高可二黍许。屮轩敞者为舱，篦篷覆Z。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐來，水波不兴”，石青穆乙1•这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）2.这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.分•类别3.第2至3句的说明顺序是班级:核舟记第二课时姓名:一、默一默为宫室：清风徐来：石青穆之:尝贻余核舟••翻译加点字词句奇巧：••高可二黍许：••水波不兴：.■中轩敞者为舱：■二、读一读学生读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文

3、意第3-6段。三、想一想在课文的主体部分，作者是按照什么顺序介绍核舟的?1.理清文章整体思路。2.弄清作者的说明顺序。提问：在课文的主体部分，作者是按照什么顺序介绍核舟的?3.舟的正面，不是按照“船头一船舱一船尾”的顺序写，而将船头和船舱的顺序颠倒，请探究这样写的原因。四、练一练船头坐三人，屮峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧,其两膝相比者，各隐卷底衣褶屮。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，i出右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也

4、。1.下列加点字注音错误的一项是（）A.峨冠guanB.手卷juanC.不属shuD.矫jido首昂视2.字词解释正确的一项是（B.历历数也（历历）：清清楚楚D.勾画了了（了了）：线条简单A.绝类弥勒（绝）：很C.如有所语（如）：比如3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A.讹右臂支船（i出）B.左臂挂念珠倚之（倚）C.东坡右手执卷端（执）D.绝类弥勒（类）4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）A.启窗而现，雕栏相望焉。B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人口王叔远。D.其人视端容寂5.下列句子翻译正确的一项是（）A.苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）B.

5、盖简桃核修狭者为Z译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的QC.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）D.同不因势彖形，各具情态译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）6.这段文字介绍了核舟的主体部分,以为说明顺序。语言上生动,人物情态栩栩如生。核舟记第三课时班级:姓名:一、默一默翻译下列句子1.罔不因势象形，各具情态。2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3.中轩敞者为舱，磐篷覆之。4.启窗而观，雕栏相望焉。5.苏、黄共阅一手卷。6.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7.其人视端容寂，若听茶声然。8.细若蚊足，钩画了了，其色

6、墨。9.而计其长曾不盈寸。10•盖简桃核修狭者为Z。二、读一读学生齐读课文，根据写作思路提示，背诵2~4段，在头脑屮完善“大苏泛赤壁”的故事。预设：提问：课文第一段介绍雕刻品核舟的主题是“盖大苏泛赤壁云”，课文哪些地方说明这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友，而不是别人呢？哪些地方说明是“泛舟”呢？哪些地方说明是“泛赤壁”呢？三、想一想品析语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。预设：(1)苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。(2)佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。(3)居右者椎髻仰而，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状

7、。(4)居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。教师示范分析：（2）句：写出了佛印和尚的外貌和洒脱不群的神态，放浪形骸、超脱尘世之情呼Z欲出，让人感到他在望着天空和两岸的山色，沉醉在清风明月中。四、练一练1.解释下列加粗词的意思。A.尝贻余核舟一・B.讹右臂支船C.右手倚-衡木D.其船背稍夷E.盖简桃核修狭者为ZF.神情与苏、黄不属G.八分有奇2.选出加粗词词性、含义不同于其他的一项。（1）A.中峨冠而多髯