[工作方案]2018小学迎六一活动方案

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1、2018小学迎六一活动方案　　2018小学迎六一活动方案(1)　　一、活动目的：　　为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。　　二、活动安排：　　1、活动时间：20xx年6月1日　　2、活动地点：xx小学操场表演台　　3、活动对象：1-6年级全体学生　　三、比赛规则：　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。第10页共10页　　3.参赛选手必须用普

2、通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。　　4.参赛人数不限。　　四、比赛评分细则：　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。　　3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。　　5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。　　五、具体评分标准：　　比赛采取10分制，其中：　　(2)节目形式(2分)：形式

3、灵活新颖，令人耳目一新。第10页共10页　　(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。　　(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。　　(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。　　六、奖励办法：　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。　　七、组织保障：　　1、现场总指挥：　　2、比赛主持安排负责人：　　3、比赛策划：　　4、音响设备负责人：　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：　　6、照相：　　7、会场布置

4、：第10页共10页　　8、计分：　　八、评委人员：xxx。　　2018小学迎六一活动方案(2)　　一、活动目的　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。　　二、活动安排　　上午：庆祝仪式、游园活动　　1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生(操场)　　2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。　　3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)

5、　　下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会　　(时间根据作息另定)　　三、游园活动地点第10页共10页　　各班级教室及学校大礼堂　　四、活动的准备与安排　　1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工网作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)　　2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。　　3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，(场地、环境布置、进口

6、出口指示、游园活动名称、活动规则等)。　　4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。　　五、活动的形式　　1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。第10页共10页　　2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目本文来源：只准参与一次。　　3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。　　4

7、、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。　　5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。　　六、活动要求　　1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。)　　2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。第10页共10页　　3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

8、　　4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，　　七、组织领导及具体分工　　组长：xxx　　副组长：xxx　　成员：班主任、相关任课教师　　具体分工：　　游园活动总协调：xxx　　各游园点负责：班主任　　奖券奖品发放总负责：xxx　　摄像摄影：xxx　　八、奖励规则　　根据实际情况另定　　2018小学迎六一活动方案(3)第10页共10页