[工作方案]2018迎六一儿童节活动方案

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1、2018迎六一儿童节活动方案　　2018迎六一儿童节活动方案(1)　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了使“六一”儿童节庆祝活动顺利进行，特制定此方案。　　一、活动目的：　　通过开展“六一”系列活动，为幼儿提供艺术才能表现的机会，满足幼儿多元智能的发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，获得教育孩子的方法;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。　　二、活动准备：　　1、高质量排练不同形式的文艺节目，让幼儿积

2、极愉快地参加活动。　　2、每班设计1—2个游园项目，并做好游戏物品的准备。　　3、让家长参与幼儿园的活动，了解孩子在园的成长历程，加深对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的欢乐。第9页共9页　　三、活动内容：　　“开心六一”　　1、专场文艺演出：　　(1)每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。　　(2)大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练一个时装表演。　　2、游园、庆祝活动　　每班设计一个游园项目，幼儿在自己班级各游戏点参加游园。游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。　　3、幼儿画展　　每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸

3、张不限，形式不限。　　4、六一表彰　　大班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”，中小班每班推荐上报表彰8名“快乐小天使”;全园每班推荐上报表彰4名“优秀家长”。　　四、活动步骤及时间安排：第9页共9页　　1、游园、集体庆祝。时间：5月30日下午2:50—4:00。　　2、专场文艺演出。时间：5月30日晚上8:00—9:30　　3、表彰奖励。时间：5月30日晚上。　　4、幼儿画展。时间：5月29日至5月30日。　　五、活动要求：　　1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织1—2个游园项目在本班组织幼儿参加游园，游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活

4、动正常开展，家长四点钟接孩子回家吃饭、准备晚上的演出。　　3、做好宣传动员，争取家长的配合与支持。　　2018迎六一儿童节活动方案(2)　　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“xxx小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。　　一、活动时间：第9页共9页　　20xx年6月1日(具体时间另行通知)。　

5、　二、活动地点：　　中心校。　　三、活动主题：　　展示风采，超越梦想。　　四、活动组织：　　总策划：xxx　　副总策划：xxx　　执行策划：xxx　　项目负责：xxx　　仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;　　肖增传：奖品的准备、颁发等。　　张志鸿：摄像、录像。　　徐恒余：音响、节目背景音乐播放。　　韦学余：校园安全、学生安全。　　五、活动内容：第9页共9页　　以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加

6、镇汇演。　　A、节目形式：　　①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。　　②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。　　③语言类：诗朗诵、三句半等。　　④器乐类：独奏、合奏等。　　注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。　　B、节目安排：第9页共9页　　本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学

7、点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。　　C、节目评奖：　　由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。　　2018迎六一儿童节活动方案(3)　　一、指导思想：　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导　　二、活动目标：第9页共9页　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的

8、观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如