原子的结构（第2课时）

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1、原子的结构（第2课时）【教学目标】（知识与技能目标）1、了解原子核外的电子是分层排布的；了解典型元素（稀有气体、金属和非金屈）原子核外电子的排布特点。2、了解原子结构示意图是一种模型化的方法。3、以氯化钠为例，了解离子形成的过程，知道离子是构成物质的一种粒子。（过程与方法目标）1.通过想彖、猜想一探索证明一归纳原子核外电子的排布，培养学生空间想彖力。2.观察1〜18号元素的原子结构示意图，归纳小结原子最外层电子数与原子化学性质的关系。3.探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。（情感态度

2、与价值观目标）1・培养学生对微观世界学习的兴趣。2.唤起学牛对科学的好奇与向往。［重点难点】重点「了扁离子形成的过程，知道离子是构成物质的一种粒子难点：了解原子核外的电子是分层排布的【教具准备】Flash课件【教学过程】［导入］1、让学生富有感情地朗读科普小论文《漫游原子世界》，巩固原子结构的知识。附文：我是一个小小的电子，我在原子里围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核这个小老头很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间（相对于体育场中的小蚂蚁），里面却由质子和中子构成，中子不带电，质

3、子带正电，正好把我身上的负电深深吸引。2.设问：原子核外电子是如何运动的呢？它们能否挣脱原子核的吸引呢？请同学们自主学习教材P54,思考并完成导学案上的自学思考一【自学思考一】1、原子核的体积有多小？2、含有多个电子的原子中，核外电子为何分层排布？3、核外电子最少的只有层，最多的有—层，最外层电子数不超过个（只有一层的，电子不超过个）？4、原子结构示意图中圆圈及数字表示什么？弧线及数字表示什么？［小结］核外电子分层排布，电子能量越低，离核越近。常用原子结构示意图来表示原子的机构。［自学］请同学们阅读教材P55上，并完成导学案

4、上自学思考二【自学思考二】1、稀有气体原子最外层都有个电子（氨为个电子），这种结构被认为是一种结构。具有相对稳定结构的原子构成的物质化学性质比较O2、金属的原子最外层电子一般,在化学反应中易。非金属原子最外层电子--般,在化学反应中易。都趋于达到O3、元素的化学性质与有关。［小结］小结原子的最外层电子数和原子化学性质的关系。［展示］利用Flash动画展示钠原了和氯原了是如何达到相对稳定结构的。［自学］请同学们阅读教材P55上，并完成导学案上自学思考三【自学思考三】1、什么叫离子？举例说明。2、什么阳离子？什么叫阴离子？举例说

5、明。3、氯化钠是怎样形成的？氯化钠由什么构成?［小结］离子的种类与所带电性。［讲解］离子的表示方法：在元素符号的右上角，用数值表示电荷数（“1”通常省去不写），“+，，、号表示电性。表示每个镁离子带2个单位的正电荷ftMg2+一表不2个镁离子［小结］本堂课你又在自己的知识宝库中添加了什么新宝物？［巩固］请同学们完成课堂练习1,2,3,4,5.,并将练习题6做作业本上。1、原子结构中与元素化学性质的关系最密切的是（）。A.电子层数C.最外层电子数B.质子数D.中子数2、某元素的原子结构示意图如下图，则该元素原子的质子数为（A.

6、6B.8C」6D.23、据中央电视台对云南澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14原子含量來推断古城年代。碳14原子结构示意图如下，其相对原子质量为14,下列关于碳14的说法中，不正确的是（）oA.质子数为6B.核外有两个电子层，第一层有4个电子C.核外电子数为6D.核电荷数等于核外电子数4、某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是（）。A.分子B.原子C.阴离子D.阳离子5、下列各组原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组是（）。A.①②B.③④C.①③D.②④6、A、B、C、

7、D、E五种粒子都可用右图表示，请填充下表空格:序号ABCDEX值811粒子类型阳离子阴离子粒子带电2个单位正电荷1个单位负电荷