（北师大版）2017春六年级语文下册41野草教案

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1、第四单元生命野草教学目标1.学习本课生字，理解重点词语的含义；2.结合文章的时代背景，理解课文内容；3.学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。学习目标：1、我能用多种多种方法理解“悲观、致密、解剖、特殊、磨炼、傲然”等重点词语并做录笔记，摘录笔记。2、我能正确流利朗读课文，结合文章的时代背景，理解课文内容。3、体会作者借赞美小草所蕴含的思想感情，体会借物抒情的写法。教学重点1.学习本课生字，理解重点词语的含义;2.结合文章的时代背景，理解课文内容;教学难点1.结合文章的时代背景，理解课文内容;2.学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。教法讲授法学法互助讨论教学具准备小黑板字

2、典课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导入1.自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如“国破山河在，成春草木深。”你还知道那些诗句？2.今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题）二、熟读课文，了解文章脉络。1——5自然段通过两个故事来说明小草力量巨大无比。6——8自然段是作者借赞美小草来鼓舞广大群众要向小草那样顽强抗战。三、了解作者夏衍。四、理解词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨炼、傲然。五、熟读课文感受野草顽强的生命力。六、作业布置第二课时一、开门见山，直入主题。同学们，这节课我们继续学习课文《野草》。二、初读课文，整体把握。1•请同学们快速读课

3、文，注意读准字音、读通句子。野草的种子给你留下怎样的印象？①课文中的确有几个难读、难写的字，谁发现了？解剖（注意读音）、韧性的“韧”注意书写。②（如果有说野草具有顽强不屈的生命力，师评：你还透过种子的力大感受到野草顽强的生命力。）随即板书一一力大2•请同学们快速默读课文，概括课文中描写种子力大的例子。①交流②总结（针对同学们的回答，师直接总结）（1）作者用了一个种子试验的例子来说明种子的力非常大（2通过描写种子生长历程……（3）从人们讨论“世界上什么事物的气力最大”的例子……师：总结课文通过举例向我们说明种子的力非常大。三、学习课文第六自然段过渡：这也许特殊了一点，常人不容易理

4、解，那么你见过笋的成长吗？见过被压在瓦砾和石块下面的小草吗？请同学们自读课文第六自然段，感受一下这两种植物的生长历程？1.这种力如此之大文中用了三个动词分别是？2.透、钻、挺是什么意思？3.说话要有理有据呀，请你再细细品读着几句话，说说你的理由吧4.透、钻、挺更能让我们体会到小草那不可抗的力，掀翻也给我们同样的感受。5.学生展示（1人）提问：从他的朗读我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被压在瓦砾和石块下的小草，周围是一片黑暗，见不到一丝光明，但是小草们它顽强的成长着，此时此刻，你们的心情是怎样的？把我们的心声通过朗读表现出来吧（齐读）四、学习第7自然段过渡：听着你们的朗读，我仿佛看

5、到了一棵棵顽强不屈的小草，感受到小草那不可抗的力。这种力绝不是一种简单的机械力，而是一种一一生命力。1.夏衍对种生命力又是怎样解读的呢？指名读。2•“是呀，这是一种长期抗战的力，一种能屈能伸的力，更是一种不达目的不止的力。”夏衍的这句话你读懂了吗？1.别着急，老师相信此时大家的心里都有自己的感受，我们一起来看一段资料,相信看完之后你对这句话会有更深的理解2.朗读资料1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝

6、国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。3.听到这你想说点什么？齐读这段话（学生自由读完以后）男生读一女生读齐读男生们，作为一名爱国志士，当你们看到大片国土沦陷时，此时你内心激动的心情，你会这样读，男生们，齐读。一一女生们，作为一名革命勇士，当你看到那些趋炎附势的卖国贼正对着侵略者点头哈腰的时候，你们内心的愤慨一时迸发出来，女生们，齐读。一一同学们，面对这样的局面，我们能坐以待毙吗？难道我们就这样等着帝国主义任人宰割吗？

7、作为当代小学生，当你看到无数革命先烈战死沙场，与敌人奋力抵抗时，敬仰之心油然而生，我们身上好像拥有着无尽的潜能，力量，这种力是听着同学们的朗读，我仿佛就像诗中所说的那样，“离离原上草”作为一名爱国作家，夏衍先后用了110多个笔名与敌人周旋，在此期间写下了《野草》他鼓舞着人们拿起武器奋力抵抗，同时激励着我们一代又一代的仁人志士，他写道：（第八自然段）五、总结1.作为和平年代得我们，生活中有这样像野草精神的人吗？2•练笔：再来读野草，又能得到什么启示呢？请同学们拿起笔来写1）假如你是悲观的种子，