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时间:2019-09-05
《22太空一日名师教案新部编人教版七年级下册语文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、22太空一日[教学目标]1.了解作者,枳累相关语言。2.运用浏览的方法快速了解课文主要内容,把握本文的结构特点。3.体会作者严谨、科学的态度,并感受文章字里行间蕴含的情感。[教学重点和难点]重点:把握本文的结构特点。难点:感受文章字里行I'可蕴含的情感。[教学设计思路]1.教材分析本文节选自航天员杨利伟撰写的个人传记《天地九重》。课文由四部分组成,其小标题分别是“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”,分别就起飞时的生死考验、太空中的真实所见、飞船上的声咅探究、返回途中的
2、惊险际遇进行了具体介绍。2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3.教学方法讨论法和自主、合作、探允的学习方式[教学过程]一、新课导入(一)情境导入杨利伟是屮国进入A空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时,乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。课文写他自己在太空一口的亲身经历,既惊险又真切动人。今天我们学习课文,看看我们能从中获得哪些重要信息,又能感知作者怎样的精神情操呢?[设
3、计意图]由关于杨利伟进入太空的壮举导入,引起学生的兴趣。(二)知识预览1.作者简介:杨利伟,1965年生于辽宁绥中。中国载人飞船工程首飞航天员。一级飞行员。1983年6月参加中国人民解放军。1987年毕业于空军第八飞行学院。历任空军航空兵某师飞行员、中队长。驾驶过歼击机、强击机等机型,安全飞行1350小时。1996年8月参加航天员选拔,1998年1月正式成为中国首批预备航天员。经过五年多的训练,以优异的成绩通过航天员综合考核,被选拔为中国载人航天首次飞行梯队成员,最终被确定为首飞航天员。2003年10月1
4、5日9吋,乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空,经过21个小时的太空飞行,绕地球14圈后,于10月16S6时25分安全返回地面,自主出舱,成为中国进入太空的第一人。同年11月7日,被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号,并颁发“航天功勋”奖章。2008年7月被授予少将军衔。2.背景介绍神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船屮的第五艘,是屮国首次发射的载人航天飞行器。2003年10月15H北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着屮国太空事业向前迈进一大步,起到了里
5、程碑的作用。神舟五号载人飞船的发射成功标志着中国成为前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。二、课文学习(一)初读课文,整体感知1.运用浏览的方法快速了解课文主要内容,用横线划出重要信息,用看重号标出表现作者心理变化的词语,用波浪线标出表现作者科学精神的语句。2.字词梳理。(1)读准下列字音。弧(h®炽热(chi)轮廓(kud)模拟(Z)遨(6o)游严禁(jin)稠(ch6u)密瞬(shun)间概(gdi)率烧灼(zhuo)舷(xidn)窗俯瞰畑)释(shi)然确凿(z6o)(2)根据下列
6、意思,写出相应的词语。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。(本末倒置)暂时抑制呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。(屏息凝神)比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。(千钧重负)意味深长,值得人仔细体会琢磨。(耐人寻味)使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。(惊心动魄)3.太空一日,充满紧张和意外。阅读课文,找找看,杨利伟遇到了哪些意外状况?他相应地又有怎样的心理活动或举动?第一次意外:共振柱加,五脏六腑要碎了。心理或举动:以为要牺牲了,顽强忍受。第二次意外:产生“本末倒置”的错觉,倒着
7、飞很难受,容易诱发空间运动病。心理或举动:靠意志克服,最终得以适应。笫三次意外:出现神秘的敲击声。心理或举动:很紧张,边听边看,冷静观察。第四次意外:返程时舷窗出现裂纹。心理或举动:紧张、担心,通过观察判断应该没事。第五次意外:抛伞开伞时飞船晃动很大,折磨人。心理或举动:让人不知道怎么回事,感到紧张,重视这个过程。[设计意图]学会快速浏览课文,借助各部分小标题,把握好主要内容;学会勾画重点词句,提炼信息。(二)细读课文,理解研读1.阅读课文第一部分,然后探究:(1)“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”
8、,表达了怎样的内容有怎样的表达作用?明确:突出了火箭发射时温度极高,为下文写作者的紧张作铺垫。(2)“整个人收缩得像一块铁”,运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?明确:比喻,夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。(3)请用简练的语言概括作者情感的变化:明确:紧张一一放松一一非常痛苦一一难以承受一一解脱痛苦一一轻松和舒服一一激动得说不出任何话来。(4)“意外出现了”,“意外”指什么?这句话有怎样的表达作用?明确:“意外”指:共振
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