1、机械系统创新综合课程设计任务书

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1、北京理工大学珠海学院《机械系统创新综合课程设计》任务书2013〜2014学年第二学期一、课程设计目的要求学生综合应用所学过的机构组成原理及各类常用机构的结构组成、运动原理、工作特点及应用场合等知识，进行机构的选型、组合、分析与综合。通过本次课程设计：1.培养学生的创新意识2.对计算机控制的机械运动有初步的感性认识。3.加深巩固理论知识，培养动手能力4.加深整机设计与产品设计的概念5.解决实际问题的能力、机构综合能力与计算机能力。二、课程设计内容课程设计的内容主要包括：学生进行调研分析和功能原理分析；进行机

2、械系统运动方案创新设计、常用机构的运动设计；机构运动简图的绘制；计算机构自由度并画出机构运动瞬心；相关运动学和动力学的分析计算；应用软件实现机构的运动仿真；编写设计说明书，制作PPT和视频等进行答辩。课程设计中要求完成以下任务：1.机构运动简图1张（A3图纸）；1.机构运动仿真（使用PR0/E,UG、Flash等软件实现）；2.设计计算说明书1份。（手写）三、进度安排周次时间设计内容上交资料第一周周_上午1、创新思维训练方法和技巧1）训练各种思维方法；2）推荐国际上常用的两种以上创新思维方法周二上午2、机

3、构创新设计构思（1）根据给定题11或自拟题H进行功能原理分析，完成一机械传动系统的总体方案构思与设计提交机械系统方案设计卜-午3、机构创新设计构思（2）各组成机构的运动分析，初步绘制简图周二l：T-4、绘制机构运动简图（1）绘制机构运动简图提交机构运动简图下午5、绘制机构运动简图（2）计算自由度，画出速度瞬心周四上午7、进行运动学和动力学分析计算提交分析设计过程和结果下午&进行运动学和动力学分析计算周五上午9、了解慧鱼模型创意组合的应用方法使学生对计算机控制的机械运动有初步的感性认识，进一步提高他们的创新

4、能力和竞争能力。提交机构设计模型下午10、机械系统的机构模型实现（1）学生自己动手搭建机构模型，验证所设计的机械系统。第二周周一1：午11、机械系统的机构模型实现（2）卜-午12、机构运动调试（1）连接电动机，通过编程进行机构运动调试周一上午13、机构的运动仿真设计（1）提交运动仿貞•设计电了•版下午14、机构的运动仿真设计（2）周三上午15、编写设计计算说明书（1）查收设计计算说明书下午16、编写设计计算说明书（2）周四上午17、制作答辩PPT及视频下午1&准备答辩周五上午19、组织答辩（1）卜•午20

5、、组织答辩（2）四、题目要求课程设计的选题基本要求：具有按照机械的使用要求进行机械传动系统方案设计的初步能力。具体要求是：1.题目是综合性的，以运动方案设计为主，事先不给运动简图，运动设计方案由学生独立提出，经独立地分析、比较后确定最佳方案，以发挥其主观性、创造力，使学生真正受到一次运动设计的训练。2.题目是简单的整机设计。3.题目要覆盖机械原理课程的主要内容。4.题目应结合和生产实际，是学生日常生活、生产劳动早所熟悉的。5.题冃的设计结果应包括3种以上的典型机构、也允许选用其他常用机构或组合机构。6.题

6、目不宜太深太复杂，学生在规定的时间内能独立完成。7.题目要有一定的灵活性，有利于发挥学牛的创造力。&题目屮给定条件一般要具体，实际生产题目必要时可做简化处理。五、课程设计参考书目[1]罗洪田.机械原理课程设计指导书•北京：高等教冇出版社，1986[2]姜琪.机械运动方案及机构设计-机械原理课程设计题例及指导.北京：高等教育出版社，1991[3]邹慧君.机械原理课程设计手册.北京：高等教育出版社，1998[4]毛茂林编著《慧鱼创意模型实验教程》成都：西南交通大学出版社，2010.4[5]慧鱼工程技术实验手册

7、实验设备配套教材执笔者：（签名）教研室主任：（签名）2014年7月附：成绩评定表主动性30%设计成果70%总评成绩工作态度+答辩效果说明书+图纸