《理想》《行道树》教案及练习～

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1、《理想》《行道树》教案及练习〜《理想》《行道树》教案及练习主要内容：第六课《理想》第七课《行道树》学习重点：《理想》1、学习课文，把握内容，体会作者的思想感情。2、联系自己的生活体验，感悟和理解《理想》的哲理。《行道树》1、学习“行道树”一一这无私奉献者的精神。2、了解“托物言志”的写法。知识讲解：一、基础知识1、正确朗读下列词语中的划线字：蜕变tui倔强juQ洗濯zhu6玷污dian扒窃pd诅咒zd寂寥liao夸耀yao脊梁ji贪婪1an怨恨yuan鬓发bin2、辨别下列词语的读音和形体的异同：蜕变退化倔强坚强洗濯洗涤玷污沾染扒窃

2、一一盗窃诅咒——咒骂寂寥——寂寞夸耀——夸赞装饰庄稼3、理解下列词语的意思：(1)倔强:刚强不屈，固执。(2)玷污:弄脏,污损。多用作比喻。(3)诅咒：原指迷信的人祈祷鬼神加祸于所恨的人，现指咒骂。(1)寂寥:寂静而空阔。(2)可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。(3)行道树:指种植在道路两旁的树木。(4)堕落：思想行为变坏或往坏的方向变。本文指行道树离开了原始森林，生活条件和自身形象大大跌落了。(5)点缀:加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。本文指对被污染的城市的一点改观。(6)繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。弦，

3、指弦乐器。管，指管乐器。(7)红灯绿酒：即“灯红酒绿”，形容繁华热闹的夜生活。二、重点分析1、阅读新诗《理想》，把握主要内容。什么是理想？人们说:理想是对未来的美好设想。女口：办殖民地半封建社会时的中国人民的理想是什么？祖国独立、民族解放。今天,我们积极进行社会主义建设的中国人民的理想是什么？强国富民，振兴中华。诗人流沙河极大地赞美理想:希望人们树立理想,为理想而努力奋斗。2、《理想》共有12节，每一节主要写什么呢?你是如何理解的?第1节用了四个比喻：由“石”到“火”,由“火”到“灯”，由“灯”到“路”一一理想是前进的方向。第2节诗

4、是写:理想有时代性,理想有层次性（如:饥寒、温饱、文明）。社会不断进步，理想也不断提高。第3节:人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。（如:从温饱到文明，从安定到繁荣。理想是人类不断奋斗的精神动力。）第4节:理想的实现，并不很切近，往往要经过多次挫折和失败。（理想的实现，具有艰巨性、长期性。）第5节:理想给人力量:使人乐观、给人斗志、增人活力。（理想使人有满怀希望的情怀、不屈不挠的斗志、壮心不已的活力。）6节:为崇高社会理想而奋斗，将获得幸福。（理想不是黄金梦，顾不得种种个人利益。）第7节：胸怀理想、为理想而奋斗的志士，享受着欢乐

5、、品尝着艰辛。（理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等，不是个人荣誉。所以，社会给你的荣誉，只不过是副产品。“寂寥”写出了怀有崇高理想的人，往往不被人理解的处境。）第8节:理想对人生的意义:理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。（所谓“大写的人”，就是真正的人，崇咼的人，伟大的人。）第9节:理想使人走上正轨，奋发向上。（罪人、浪子有了理想，就能恢复良知,重新做人。）第10节：理想要坚定，信心不动摇。（这也是一种考验。）第11节：失去理想，人生将没有意义。（对应第八节“平凡的人因有理想而伟大”。）第12节:希望人们树立理想

6、,为理想而努力奋斗。（今日"抽芽、开花”，明日“浓荫、甜果”。）3、联系自己的生活体验，体会作者的思想感情。（1）怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。拥有为理想而奋斗是幸福的，是一种获得;而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，要舍弃“小我”，所以又是一种牺牲。（2）怎样理解“理想使你倔强地反抗着命运”这句诗的含义？因为，理想会使人充满斗志，顽强不屈的奋斗的。因而面对不幸和厄运，有了理想，就能相信厄运是可以战胜的，前途是光明的，就会不屈不

7、挠的奋斗。所以，理想可以使你倔强地反抗着命运。4、《理想》的脉络是怎样的?总说理想的意义（第1节）一一理想的历史意义（第2、3节）理想的人格意义（第4、5、6、7节）理想的人生意义（第8、9、10、11节）——鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。5、新诗《在山的那边》和《理想》有共同的主题吗?找出这两首诗中内涵相同的诗句。共同的主题是:都抒写了理想的意义。相同的诗句：①关于理想境界的征途是漫长的，每一次的失望是折磨人的有：《在山的那边》——“是的，我曾一次又一次的失望过\当我爬上那一座座诱惑着我的山顶\但我又一次次鼓起信心向前走去”

8、。《理想》一一“但理想有时候又是海天相吻的弧线，\可望不可即，折磨着你那进取的心。”②关于理想的实现给人带来美好的新生活。《在山的那边》一一“而在这座山的那边，就是海呀\是一个全新的世界\在一瞬间照亮的你眼睛……”《理想》一一“