人教版八年级道德与法治上册《预防犯罪》教案

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1、人教版八年级道德与法治上册《预防犯罪》教案人教版八年级道德与法治上册《预防犯罪》教案【教学目标】知识目标了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪能力目标能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然情感态度与价值观目标树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法【重点难点】教学重点：犯罪的特征。教学难点：加强自我防范。2教学过程一、导入新课（展示教材P52“运用你的经验”）思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。教师讲述：1・砸破

2、汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。2.在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原

3、料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。3.为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没

4、收财产。教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。二、新课讲授（一）刑法与犯罪的含义活动一：自主学习一一了解刑法与犯罪阅读教材P52-53内容，回答：（展示问题）1.什么是刑法？2.什么是犯罪？学生自主学习，回答问题。教师讲解：1•刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2•根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（二）犯罪特征活动二：

5、认清犯罪特征（展示下列材料）殴打他人，未对他人造成重伤一违反治安管理处罚法一属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡"触犯了刑法f属于犯罪行为思考：试对比分析上述行为。教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。（2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看岀，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个

6、基本特征。（三）刑罚含义及种类活动三：了解刑罚（展示材料）