历年中考题型全解析：小说

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3、历年中考题型全解析：记叙文阅读之小说!!课前语你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。牛顿聪明人之所以不会成功，是市于他们缺乏坚韧的毅力。胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得來成功。牛顿讲解内容1.复习小说知识点2.通过例题，讲解小说阅读注意事项复习小说知识点1小诩二嬰窣.•人物'人物形彖的分析情节情节的概括、情节作用坏境环境的作用2.所有记叙文考点通过例题，讲解小说阅读注意事项例文：《画手》1.阅读文章第6-21段，补全下面的相关情节。(4分)⑴新一届美展前，朱孟得到导师推荐，滕香偷偷参赛，莫教授看好朱孟。(

4、2)o⑶研究生毕业后，滕香、朱孟二人都留校当了教师，莫教授希望他们珠联璧合。(4)o⑸乂一届美展结果揭晓，朱孟意外夺魁，莫教授、滕香瞠忖以对。答题思路：1.审题，确定概括对象例：小说情节2.找准答题区间，根据已知，确定未知范围例：题日中的“新一届美展前"、“研究生毕业后”3.在答题区间内，找出与概括对象有关的内容，标注在原文屮4.仿照所给示例，整理答题语言例：时间、人物、情节或相关事件2.第15段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”，联系上下文，分析这句话在文中的含义和作用。(4分)含义或理解题答题思路：1.审题，明确题干特点题干屮带有“含义”、“理解”等关键词2.明确答题思路（表层、

5、深层）表层：拆分语句成关键词，找关键词在文中对应的内容深层:表层在文中对应的中心1.在答题区间内，找出与题干有关的内容，标注在原文中2.整理答题语言作用题答题思路：1・审题，明确题干特点题干中带有“作用”等关键词2.明确答题思路（概括+作用）概括内容作用：中心上作用、结构上作用、写法上作用3.在答题区间内，找出与题干有关的内容，标注在原文屮4.整理答题语言1.阅读文章，结合朱孟能在美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。（7分）人物形象题答题思路：1・审题，明确题干特点题干中带有“人物形彖”等关键词2.明确答题思路在文中筛选与人物形彖相关的内容（事件、描写）3.在答题区间内，找

6、出与题干有关的内容，标注在原文屮4.整理答题语言、积累答题语言画手1.国画大师莫教授帯有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。2.莫大师最擅长人物画。人物最难画手，最传神是眼睛。手耍画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；曲手，滕香竟不如朱孟十分之O3.莫教授常指着滕香画屮人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。4.滕香知道自己根木无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在曲室里，似乎他活着就是为了画画。而

7、滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。5.莫教授常慨叹：“论犬资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比To”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟了也难比过我，不信走着瞧。6.新一届青年美术家画展乂要开始了。本來莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，町临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。”7.滕香蹶起嘴。参加高级别的美术展是她盼望己久的，若能在这种权威性画展屮获奖，就可能一举成名。滕香不满导师的决定，心道：是骡了是马总得拉出去遛遛。8.寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师

8、选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。9.人赛组委会本來是邀请莫教授担任评委的，因有白己的学生参加，莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。看到获奖名单，莫教授大吃一惊。他万万没料到排在头一名的竞然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。10.无论怎么说，美术展的前三卬竟冇两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听人师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。11.面对学主取得的成绩，莫教授既高兴乂尴尬，竞不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。当然从线条笔

9、蜃上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼Z欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。12.然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根木没冇画手，应中少女的手是虚的。那虚拟中的少女Z手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人冃不暇接，妙不可言。1.朱孟的画，专家给了的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，冋味太少，缺少余音绕梁的韵味。而滕香