嘉义高中附设进修学校

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1、嘉義高中附設進修學校高三轉學考國文科題庫一、文意測驗（100題）1.（）「顧自海通以來，西力東漸，運會之趨，莫可阻遏。」連橫這段話所敘述的是（A）綱舉目張，百事俱作（B）喋血山河，藉言恢復（C）開山撫番，析疆增吏（D）外交兵禍，相逼而來。答案：（D）2.（）連橫在〈臺灣通史序〉中，引用「國可滅而史不可滅」一語，其用意在（A）說明後朝當為前朝修史（B）譴責史家未盡保存史料之職責（C）讚嘆國人愛國情操的高昂（D）強調保存歷史的重要。答案：（D）3.（）「是以郢書燕說，猶存其名；晉《乘》楚《机》，語多可採。」上文意

2、在告人（A）史書多失其實，不可盡信（B）史書文字脫誤，真偽難辨（C）史料殘缺不全，多穿鑿附會（D）史料得來不易，宜善予珍惜。答案：（D）4.（）下列各項文意說明，何者不正確（A）「簞路藍縷，以啟山林。」喻隱居生活之清苦（B）「郢書燕說，猶存其名。」說明保存史料之重要（C）「老成凋謝，莫可諮詢。」說明請教於熟悉掌故的耆老有其困難（D）「國可滅而史不可滅」，指縱然國家淪亡，但歷史絕不容消滅。答案：（A）5.（）「欲取金匱石室之書，以成風雨名山之業，而有所不可。」意謂在亂世裡（A）公家檔案之不易保存（B）豐功偉業之

3、無法造就（C）著書傳世之不易做到（D）優良好書之難以尋覓。答案：（C）6.（）「欲取金匱石室之書，以成風雨名山之業，而有所不可。」前二句意謂（A）欲借助國家珍藏的書籍作參考，以完成亂世不朽之著作（B）欲藉寶貴的書籍，造就堅定的事業（C）取金石文字之書研讀，以成就不朽之事業（D）研讀金匱石室中之書，可以完成偉大功業。答案：（A）7.（）「吾聞之也，生有益於人，死不害於人。吾縱生無益於人，吾可以死害於人乎哉？」足見成子高的為人如何（A）隨便、不計較（B）忠於社會、國家（C）實事求是，不迷信（D）謙抑而且言行一致。

4、答案：（D）8.（）成子高臨死之際，選擇「不食之地」埋葬，可以作為後代什麼借鏡（A）作為體恤人民疾苦者的借鏡（E）作為鞠躬盡瘁，死而後已者的借鏡（C）作為懂禮義知廉恥者的借鏡（D）作為奢華厚葬者的借鏡。答案：（D）9.（）〈美輪美奂〉一則，其主旨在敘述（A）記張老的逢迎與諂媚，以及趙武的跋扈與囂張（B）記張老的好善與熱誠，以及趙武的自得與自滿（C）記張老的直言與規勸，以及趙武的氣度與能耐（D）記張老的善頌與規勸，以及趙武的謙抑與感激,二人禮儀周備而情義深重。答案：（D）10.（）「君子謂之善頌善禱」，下列敘述

5、何者不正確（A）張老善於稱頌，除了表面歌頌，還提醒趙武惜福（B）對於趙武新居落成，要能長保此基業，不可得意忘形，以免遭人嫉害（C）張老善於祝禱，是對於趙武的言外之意能夠心領神會（D）二人碣誠相待，正是禮的本質「敬」的最佳表現。答案：（C）甸:（C）趙武感激張老的提醒，希望能戒慎保身，無愧於祖先，所以是趙武了解張老的言外之意。11.（）「昔者，仲尼與於蜡賓，事畢，出游於觀之上，喟然而嘆。」以上文意，下列敘述何者不正確（A）蜡祭是在每年歲末舉行（B）孔子參與魯國蜡祭，而擔任助祭之賓（C）觀：即觀賞之意（D）喟然：

6、嘆息的樣子。答案：（C）m3：（C）觀：音心、宮門雙闕。1.（）「言偃在側，曰：『君子何嘆？』」言偃問老師「君子何嘆」，其意何在（A）君子沒有悲觀、嘆息的權利（B）君子不應該老是嘆息（C）嘆息解決不了問題（D）君子不憂不懼，為何嘆息。答案：（D）2.（）下列文句，何者推論正確（A）君子謂之善頌善禱

7、所以君子都是善頌善禱（B）故外戶而不閉，是謂大同

8、所以大同之治，即是外戶不閉（C）事畢，出游於觀之上

9、所以游於觀之上，是在事畢（蜡祭結束）之後（D）大道之行也，與三代之英,丘未之逮也

10、所以三代之英未逮之,丘與大道之

11、行。答案：（C）3.（）「使老有所終，壯有所用，幼有所長。」其目的是（A）鳴琴垂拱，無為而治（B）黃髮垂髻，並怡然自樂（C）各盡其能，各得其所（D）自給自足，以禮義為綱紀。答案：（C）4.（）「貨惡其棄於地也，不必藏於己。」意謂（A）—切財貨不要讓它拋棄在地下，也不必錨銖必較（B）—切財貨，皆是開發者所有（C）一切資源不要讓它拋棄在地下，開採出來也不必藏為己有（D）—切資源要共同開發，開採出來必須平分。答案：（C）5.（）「是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作；故外戶而不閉。是謂『大同』。」可見大同世界的社會是（A

12、）賞罰分明，建立法治（B）獨善其身，推誠相與（C）夜不閉戶，誠信處世（D）各司其職，天下太平。答案：（C）甸:（B）推誠相與：以誠心來結交朋友（語出《淮南子・主術》）。6.（）國父說：「人生以服務為目的。」人應當碣盡自己的心力，貢獻社會。下列選項何者屬之（A）人不獨親其親，不獨子其子（B）男有分，女有歸（C）貨惡其棄於地也，不必藏於己（D）力惡其不出於身也，不必為己。答案：（D）7.（）「天下為公」