人教版小学五年级语文下册复习试卷

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1、人教版小学五年级语文下册复习试卷一、语言积累及运用（25分）1、看拼音写词语。5分ying  hua      kui  bai      dong  jiang      duan  lian      yi  zhi  bu  zhu(    )      (      )      (      )      (      )      2、按要求，写成语。4分描写人物动作的：（        ）（        ）（        ）（        ）描写优秀品质的：（        ）（        ）（        ）（        ）3、按要求写句子

2、。8分(1)吊车提起重物。（把句子写具体）  (2)黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句）(3)写出描写春天的两句诗（词）。（注明诗题、作者）(4)写两句你喜欢的名言警句。4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分1、有意的。组词（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、原因。　组词（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、原来的。组词（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿（人物）发生在他身上最令你感动的事

3、是（一句话概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。二、阅读（40分）（一）《桃花心木》片段我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。  我越来越感到奇怪。  更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。  我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。  但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？  后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？  我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？

4、如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？  种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”  他的一

5、番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。    种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、联系上下文解释词语意思4分    莫名奇妙：                  语重心长：无缘无故：                  独立自主：2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分    膝盖（qī  xī）      枯萎（wěi 

6、 wǔi）  从从容容（cóng  cōng）    汲水（jī  jí）3、读句子，回答问题。12分  “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”  （1）“不确定中生活”指什么生活？2分  （2）整句话的含义是什么？3分  “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”    （1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分  （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分  (二)没有人喝彩的工作（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（    ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈

7、亲切地微笑着，欢迎我回来。（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”（4）我一边抹（mā  mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo  jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干