人教版语文六年级下册-综合复习-教学设计

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1、综合复习教学设计教学内容人教版六年级语文下册综合复习1《养花》教学目标知识：利用工具书查“奇花异草”、“大雨倾盆”、“置之不理”、“三年五载”、“秉烛夜•••••游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。能力：熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思找出文屮能具休说明“如此循环”的句子，画下来。情感：体鸟作者的表达情感，激发学生热爱生活的情趣。教学重点利用工具书查“奇花异草”、“大雨倾盆”、“置Z不理”、“三年五载”、“秉烛夜•••••游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。教学难点熟读课文，联系上下文

2、理解“如此循坏”的意思找岀文小能具体说明“如此循环”的句子，画下来。教学准备工具书课时安排一课吋教学设计环节提示教学流程激趣导入1•生活中，你们觉得做什么事最有乐趣？2.著名作家老舍先生很爱养花，他在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？下面就请同学们走入到文屮，去寻找一下其中的乐趣。整体入手自主读文（一）读文，初知“乐趣”1・学生自由读文2.指导读难度段，读通读畅课文。（二）概括文章主要内容落占八、、局部自读a悟明确思考题：课后思考题①利用工具书查加点字的意思并能联系上下文理解整个词语的意思。奇花异草、大雨倾盆、置Z不理、三年五载、秉烛夜

3、游②“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子冊i下来。③结合文章内容谈谈养花有什么乐趣学生自读自悟，教师巡视指导精一、集体交流汇报读深怜说悟表臥朗读展情o,O西朗动色7-11一T1一・-二丿，S11血春‘实他雨把年大W九躺械舄五。wr妆落M附酬年貪0,殆冊希幽、三、第池欢。器置。着客必喜M使搁年端於却己®1以倾矍轨爲题凡?戻姬异考帥-阴萨山盆理载游思韩西情)J免倾不五夜>關。划感一Q雨。之年烛二有趣学、{命大倒置三秉—乐二诵读积累拓展延伸L23.板书设计舍无花老烁养0教学内容人教版六年级语文下册综合复习2《生活

4、是多么广阔》教学目标1.注意句中停顿和速度的变化。2.体会作者对革命新生活无比热爱的情怀。教学重点1.指导学生了解课文内容，把每个字都读正确。2.指导朗读好较长句子，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。教学难点1.仿写第二小节诗歌2.理解难句：①去在平凡的事物屮睁大你的眼睛②去以自己的火点燃旁人的火③去以心发现心教学准备工具书课时安排一课时教学设计环节提示教学流程激趣导入激趣谈话：有人说：生活是一首歌，谱写着悲欢离合的曲调；也有人说：生活是一幅画，画而丰富多彩，，我国著名的诗人何其芳，丁1942年在延安写下了一首诗《生活

5、是多么广阔》。下面就让我们来一起欣赏这首诗吧。整体入手自主读文一、自读诗歌，把每个字都读正确。二、指导几个较长句了的朗读，把句了的停顿处理妥当，并把握好句后、节后的朗读停顿。三、重点指导朗读第二、三小节，落点局部读自悟把课后思考题作文自读自悟的捉示让学生带着这些思考题进行自读自悟。精读深懾说悟表鼠朗读展情一、理解诗句①“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”，意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义；②“去以自己的火点燃旁人的火”，意思是在生活屮我们将自己的热情与希槊传达给周围的人。③“去以心发现心”，意思是用心去感知

6、与发现生活中的快乐。注意向别人学习，从别人身上受到启发。二、仿写诗歌诵读积累拓展延伸背诵自己喜欢的小节。教师结老师：今天我们跟随诗人一起体验了生活的快乐，真不简单，我们用眼睛摄像，用心灵感悟，用嘴巴诉说，平凡的日子不平凡，这就是感悟生活快乐的真谛所在。同学们，作为青年一代的我们，应该追求活泼清纯，追求理想，热爱生活，更应该积极语投身生活的洪流，体验人生的价值。布置作业1.课外阅读冇关热爱生活，积极乐观的故事，如《假如给我三天光明》、邓小平、林肯等的故事2.背诵自己玄欢的小节板书设计生活是多么广阔热爱生活教学内容人教版六年级语文下册综合

7、复习3《小华第一龙》教学目标1.能借助《新华字典》，读准加点字的读音：濮阳、粗犷、蜥蜴、游弋、房椽、举世瞩目；理解词语：图腾、万能Z兽、万能Z神等；丰富词汇，积累带龙的好词佳句。2.学会通过中心句的理解來阅读、感悟段落的内容。3.通过以读促悟的自主学习方法了解龙的形成以及发展的过程。4.体会中华民族和龙的深厚情感，理解和感悟“龙”的象征意义。教学重点了解“中华第一龙”的特征，理解中华民族对龙的情感，了解龙在中华文化的地位。教学难点体会龙作为图腾这一艺术形象的形成过程及象征意义。教学准备工具书课时安排一课时教学设计环节提示教学流程激趣导

8、入播放歌曲《龙的传人》，学生听后谈谈感受。今天我们就来学习关于龙的一篇课文——《屮华第一龙》。整体入手白主读文一、自由读文，注意读准字音，读通句子二、检查预习交流查字典读准字音的学习情况：濮阳、粗犷、蜥蜴、游弋、房椽、举