2017_2018学年高中历史第6单元20世纪以来中国重大思想理论成果第18课新时期的理论探索.

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1、L重点：中国特色社会主义理论的捉出；邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。2.难点：邓小平理论的地位；理解新时期两大理论的重要意义。第18课新时期的理论探索―I学习目标导航I—学习目标：1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基木内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义口我完善和发展的重要指导意义。阶段1，认知侦习质疑(教材梳理知识初探)教材整理1伟大的转折1.背景(1)“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注。

2、(2)1978年年底，中共中央工作会议召开。①着重阐述毛泽东实事求是的观点。②号召大家解放思想，实事求是,团结一致向前看。2.标志：屮共十一届三屮全会的召开。⑴时间：1978年底。⑵内容①确立了解放思想、实事求是的思想路线。②把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。3.意义(1)我国的改班歆从此揭开序幕。(2)屮国人民开始走上建设屮国特色的社会主义道路。教材整理2邓小平理论的形成1.形成过程过程内容创明确提中共十二大邓小平明确提出，走自己的路，建设中国特色社会主立岀（1982年）义系统概

3、屮共十三大(1987年)系统提岀了社会主义初级阶段理论，规定“一个屮心，两个基本点”的基本路线逐渐成熟“南方谈话”(1992年)①问题：“什么是社会主义、怎样建设社会上义”②本质：解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕③标准：判断各方面工作的是非标准应是“三个有利王”中共十四大(1992年)①用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党②明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制中共十五大(1997年)把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》2.主要内容(1)

4、对新时期建设中国特色的社会主义的论述。(2)创造性地提出“一国两制”的伟大构想。(3)阐述了蚯与发展是当今世界的两大主题等思想。1.历史地位(1)继承和发展了毛泽东思想。(2)是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。思考■点拨课中思考］阅读教材％“学思之窗”，思考：你认为哪种说法更符合中国的实际情况？【提示】党的十三大提出，中国还处于社会主义初级阶段，这是在充分了解国情基础上的一个正确判断。“跑步进入共产主义”的观点超越了我国目前的生产力水平和社会发展阶段，属于“左”倾思想的表现

5、。教材整理3“三个代表”重要思想1.背景(1)20世纪末21世纪初，国际国内形势的新变化。(2)中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。2・内容(1)始终代表中国先进生产力的发展要求。(2)始终代表中国先进文化的前进方向。(3)始终代表中国最厂应退的根本利益。3.地位：中共十六大把“三个代表”重要思想确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。1.评价(1)它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系。(2)它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武

6、器。(3)它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。⑷它创造性地回答了建设什么样的党、知识网络怎样建设党的问题。史论要旨1.邓小平“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。2.“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题。阶段2探究圧动通关史论互证疑难细究)探究点邓小平理论史料解读史料一我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实

7、际结合起來，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——邓小平在中共十二大上的讲话抓住关键句“必须从中国的实际出发”史料二计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义史料分析了“什么是社会主也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有义”的根本问题，解读关键词是市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质就是解“计划和市场都是经济手放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终段”“社会主义的本质是

8、”，最达到共同富裕。后一句是结论句——邓小平《在武吕、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》【史料应用】(1)史料一反映了邓小平的什么思想？体现了邓小平理论的哪些特点？【提示】思想：走自己的道路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际出发。(2)1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中的哪个根本问题？他是如何回答这个根本问题的？【提示】根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。冋答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕