《网络环境下农村中小学生思想道德培养的研究》实验计划

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1、《网络环境下农村中小学生思想道德培养的研究》实验计划一、课题名称网络环境下农村中小学生思想道德培养的研究二、课题研究的目的意义以计算机、通讯、多媒体技术和互联网为支撑的网络信息化浪潮已经到来，信息的传播突破了国界的限制和我们传统的控制能力。良莠不齐的外部信息铺天盖地而来，青少年选择和接受外部信息的自由度在扩展。因而，网络信息安全教育工作变得更为艰巨复杂。如何在网络环境下开展好网络信息安全教育工作已成为一个亟待解决的重要课题。青少年信息安全保护措施的实施有利于防范学生对不良信息的浏览，对学生的品德教

2、育有着不可忽视的作用。有利于提高广大师生对青少年信息安全的认识和理解。从而自觉尽力协助维护青少年信息的安全。对于青少年的使用，很多的老师和学生都很熟练，但对于青少年信息的安全就大多一知半解。通过本课题的研究有利于提高广大师生对青少年信息安全和教学的密切关系的认识，从而自觉尽力协助维护青少年信息的安全。本课题拟分析在网络环境下网络信息安全教育工作如何因势利导，为青少年营造一个健康向上的网络环境！三、课题研究的内容及研究方法（一）、课题研究的主要内容1、构建青少年的研究。研究青少年的硬件平台和软件平台

3、构建，作为研究青少年信息安全的基础。2、青少年信息安全威胁来源的研究。研究对青少年信息安全存在的各种类型的威胁，从而研究保护青少年信息安全的措施。3、青少年信息安全保护最佳措施的研究。通过研究，把研究出来的实用的措施应用于青少年管理和维护，确保青少年信息的安全。使各学科的教学工作正常进行。本课题研究的重点和难点1、重点：青少年信息安全保护最佳措施的研究。通过研究，把研究出来的实用的措施应用于青少年管理和维护，确保青少年信息的安全。使各学科的教学工作正常进行。2、难点：青少年信息安全威胁来源的研究。

4、研究对青少年信息安全存在的各种类型的威胁，从而研究保护青少年信息安全的措施。（二）、课题研究的具体方法1、利用现在青少年资源，做好青少年构建的研究。青少年的构建包括硬件平台和软件平台。2、利用国际互联网和学校图书馆资源探讨青少年信息安全的威胁来源和原因。3、利用现有青少年资源，通过实验探究青少年信息安全的最佳防范措施。四、课题研究读书学习计划以及具体时间安排（一）、读书学习计划1、加强学习，理论先行。定期学习与本课题相关的理论知识，分析现状，更新观念，明确研究目的，增强开展课题研究的积极性和主动性

5、。2、及时进行阶段总结。定期进行课题研讨工作，不断总结课题研究的成果和存在的问题，及时调整，做好阶段性的总结。3、加强课题管理。按照具体实施方案，开展课题研究，及时做好记录。所撰写的论文争取能够在各级刊物发表。（二）、具体时间安排1、准备阶段学习与本课题相关的理论知识，分析现状，更新观念，明确研究目的2、研究阶段搜集、整理与课题有关的相关理论，为课题研究提供充实可行的理论依据。对研究过程中获得的资料进行分析、汇总，撰写课题中期研究报告。3、总结阶段对研究所获得的材料、数据进行全面整理和分析。撰写实

6、验报告，编辑、展示实验成果。