体育艺术课程管理Microsoft文档

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1、体音美信息劳技课程管理办法素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使Z成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的…技之长可能对他们的-生产生重大的影响。为发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定本管理办法：一、总体目标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种

2、能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；（2）在音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自匸创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：（1）挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯-标准；（3）鼓励、关注、培养在艺术等岀类拔萃

3、的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的〃名学生〃；三、教学要求及管理1、教导处加强对此类课程管理，审核学期教学计划，查看活动按排，审核教案中的课程内容，评价教学达标情况。每学期抽检部分学生。2、教师要依据教材授课，不得随意更改教学内容。对于体育，因场地问题可以调整教学顺序。教师同时管理好循环使用教材。3、学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。创设适合学生自主发展的环境和氛围，给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根

4、据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；4、教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，确立培养目标与采取的措施。培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；5、开展丰富多彩的活动：⑴广泛开展艺术教育活动：按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展

5、第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；另外，通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学&艺术素质；⑵体育方面：在保证中学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，常年坚持训练；⑶科学技术：学校成立科技制作、微机兴趣小组，除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神。