长春版五年级语文上册第五单元测试题及答案

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1、最新长春版五年级语文上册第五单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第五单元达标测试卷#时间：90分钟满分：100分基础达标我会做（42分）一、汉字城堡（18分）paoqichuanxTshoupahunzhuozhenzud()()()()()guTjupuzhangrongndweiyangzaoyu()()()()()2.把下列加点字的音节补充完整。（8分）inunXp沉浸•吮吸■血统•剖开•%1zh■J%1窥伺•啄食■竭力■窒息■二、词语花园（14分）1・根据音节写出相应的字。（8分）bo(

2、）子(）学(）斗停（)(）父斑（)(）海赤（)lidn(）惜(）系(）刀门（)(）花(）洁(）续妆（)2.用“一一”画出下列词语中的错别字，并改止过来。（6分）软棉棉（）昏浊不清（）支支悟悟（）规规拒拒（）惊荒失措（）海内百川（）三、句子广场（10分）按要求写句子。1•正派的鹅难道是这样走路的吗？（改为陈述句）2•轻风吹过，小草摇摆着。（改成拟人句）3•永不放弃的恒心利坚持到底的信心是支持他取得成功的法宝。（缩句）4.马丁和尼尔斯之间不离不弃让我们感动。改为感叹句：改为反问句：综合训练我能行（8分）四、语言积

3、累（2分）写几个与“患难与共”有关的词语。五、课本透视（4分）根据课文内容判断对错。1.阿卡是野鹅群的首领，她是一只经验丰富的母鹅。（）2.白鹅马丁一直带着尼尔斯在空中玩耍，从未停歇。（）3.尼尔斯是一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮小男孩。（）4.《骑在白鹅的背上（二）》讲述了尼尔斯与马丁在历险中相濡以沫的故事。六、主题交流（2分）简单介绍一篇你读过的童话故事。（介绍时要说清楚故事的内容）读写应用我来秀（50分）七、课内阅读（15分）“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的

4、。”但是白鹅动也不动。于是尼尔斯用两手抓住他的脖子，努力向水边拖去。这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中，马丁是最强壮的一只公鹅，妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢，现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何，他还是把马丁拉到湖边，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。起先，马丁一动也不动地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地站了起来。他站了一会儿，摇晃了一会儿，接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方，这才浮了起来，在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。“他倒痛

5、快，”尼尔斯嫉妒地想，“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西，好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲸鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”1.写岀下列词语的近义词。（3分）振作一一（）勉强一一（）嫉妒——（）2.在马丁遭遇困难之时，尼尔斯是怎样帮助他的？用“一一”画出来。（3分）3.马丁是怎样回报尼尔斯的？从选文中找到相关句子抄下来。（3分）4.选文主要

6、运用了什么描写方法？（3分）5.在选文第五段中画出描写马丁动作的词。从这些词可以看出马丁o（3分）八、课外阅读（15分）飓风中的两个瞬间2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的几个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们刚才还是法庭上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当

7、时的风力达12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危机时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有恩怨，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫。飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州的新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的地区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里打转，并慢慢下沉，

8、眼看着一船人就要葬身水中。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类