阅读节活动方案69878725

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1、永昌镇中心幼儿园“书香校园•阅读节”——既第六届幼儿故事表演比赛活动方案一、活动目的本次活动旨在为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读屮开阔视野,提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。二、第三届阅读节主题相约阅读•放飞童心三、阅读节举办时间2016年4月20日〜4月30日四、活动内容•图书漂流：4月20日〜4月30日大型“图书漂流吧”：让每位幼儿从家里带來一木图书，在幼儿园连廊上组成了一个超大型

2、的“图书漂流吧”，把自己的图书放在小椅子上，然后，离开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带來的乐趣。小型“图书漂流吧冬规定每周一次在班级里开展“图书漂流”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。•小八哥讲故事：4刀25日〜4刀30日以屮大班年级组为单位，每天选三名代表参加“小八哥”故事巡演，通过讲故事比赛，让幼儿交流分享更多的故事，发展口语表达能力，增强口我表现的热情和自信，培养幼儿的想象思维。阅读节的每天中午，“小八哥”故事演讲I才I的成员穿梭于各个班级，给大家讲述精彩的故事。

3、•书香画报评选、展;lh4月20日〜30日让家t在亲子阅读过程中记录孩子的点滴进步，摘录孩子喜欢的词语，写下孩子欣赏的语句，产生自己独特的感悟……将这些都记录在“书香画报”上，通过展出与大家分享亲了“悦读”的快乐。•家庭故事表演：4刀29日上午&30让家长和孩子把我们最喜欢的故事搬上舞台，呈现给更多的朋友们观看。家长和孩了的一举手一投足，都是他们阅读感受的最佳演绎。阅读、理解、感受、领悟、表达、变现、想彖、创造，激情……在同一方舞台上迸发开来。附：故事表演比赛方案（一）活动口标1.能积极参与，大胆表现自己。2.有较好的的合作意识，能生动、有声有色的表演讲述故事。3.能尊重别人的讲述

4、，认真倾听。（二）活动地点：二楼多功能室（三）参加对象：各班幼儿（四）活动时间：初定4月29日（周五上午）（五）活动准备：评价表；奖状、奖品若干；横幅一条。（六）人员安排1.主持人：黃芳2.材料准备：各年段教师3.扌白照：何晓杰、王越4.安全巡视：蒋彩华、金全福5.班级秩序维持：各班教师6.活动评委：班了成员、每班1名家长代表。（七）活动要求1.形式要求：比赛分为小组（合作人数不限）以及亲子两种方式参赛，比赛形式以是情景剧表演为主。每班各一个亲了剧，一个小组剧。中、大班从参加“小八哥”个人故事巡演的幼儿中，每班推选3名孩子为小八哥故事能手。（4名代表参加现场讲述）。2.内容要求：内

5、容应积极向上、健康活泼、富有童趣。3.时间要求：家庭及小组故事表演的时间不超过8分钊*单人讲故事的时间限在5分钟以内。4.道具要求：亲了道具教师可以提供建议和材料与家长共同完成，小组道具由教师制作。5.奖项设置亲了：故事世家2组，故事俏家庭5组；小组：故事之星2组，故事小玩家5组；个人：小八哥故事能手12名。（八）活动流程1.幼儿入场并按指定的位置入坐。2.主持人上台介绍比赛规则。3.按顺序请参赛幼儿上台讲故事。1.公布比赛成绩。（九）评比要求参考标准1由孩子进行自我或家庭小组介绍2语速恰当吐字清楚3能生动完整地边表演边讲述故事4普通话标准声音响亮5能伴随肢体语言大胆讲述6场景设置

6、丰富，道具合理美观富阳区永昌镇中心幼儿园2016年4月20H