中小学教学常规管理考核评分表

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1、西双版纳州中小学教学常规管理考核评分表县（市）、（州属）学校:年月曰A分得评自A1学校教学常规管理00分1X1理念分B管理508711O1115级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评Al学校教学常规管理100分2学理为分B教管行50C5.落实集体备课管理制度。要认真组织和落实集体备课，做到时间“制度化”，研究“程序化”，任务“责任化”。集体备课每周组织一次，做到集体备课与个人备课相结合。要加强集体备课的领导与管理，利用网上资源备课，实现教案资源共享，形成学科教学团队。15各学科集体备课时间、地点、主题确定，过程记

2、载详细。抽查2一3个学科的集体备课数，每学期以15周计，达不到15次的每缺1次扣1分，最后求平均分，即为所得分数。C6.学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门的有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。10通过与学生座谈了解惰况，若有违反国家七部委和省、州教育行政部门关于组织征订教辅资料有关规定的现象，该项扣10分。C7.落实课堂教学评价制度。各学校根据实际，制定出本校《各学科课堂教学评价标准》，每学年组织一次教师的课堂教学水平评价，记入教师教学业务档案，学年末对教师教育教学有总体评价。10有《各

3、学科课堂教学评价标准》的计2分。每学年组织一次教师课堂教学水平评价，并有工作记录及学校考评的计5分。各种教学业务档案完备的计3分。达不到上述要求的酌情扣分。C&落实教学常规检查制度。建立“教务（教科）处一教研组一学科教师”三级一线的教学常规检查系统，对教学常规实行自查、互查、教研组长查、教务（教科）处查和学校不定期抽查等五道检查关口。学校每学期定期抽查2次，做好检查记录。五道关口检查情况及时反馈，抓严、抓实过程中的每个细节。5通过查阅学校的教案检查记录（教学巡查记录），按照优（有规范的纸质文本记录和电子文稿）5分、良（有

4、规范的纸质文本记录）3分、中（有纸质文本记录）2分的标准记分。C9•落实教学质量监控制度。实行随堂检测、单元检测、期中检测和期末检测。随堂检测由教师组织，单元检测由教研组或年级组织，期中和期末检测由学校组织。同时认真做好期中和期末质量分析。5通过抽查2-3个学科的质量分析以及教务处（教科处）的电子、纸质文档，按照优（有毕业年级的月考、各班级的单元检测、期中、期末的质量分析报告及备考会议记录的）、良（质量分析报告不完整）、中（基本没有质量分析报告）的等次分别记5分、3分、2分。C10.教学计划。每学期开学后一周内，教师根据

5、学校教学工作计划制定学科教学计划、学困生转化、特长生和优等生培养目标、计划与措施。学科教学计划内容一般应包括：对学生、教科书情况的分析；学期的教学目标；根据学校统一教学进度，安排个人教学计划；改进教学的措施以及教学中应注意的问题等。5通过抽查教师的《工作手册》、教案、教务处的检查记录，按黛优、良、中的等次分别记5分、3分、2分（可参照学校的教案评选标准评分）。W分得评自评复A2教师教学常规100分3师业养分B教专素70±实sM容S计序案購懸耶占八内+;强讼程a:□羽打f.学如那的的的c教M哮习"化L^xxKJX;亠“P■

6、T"力：曰％oMVfL象种要节个时方计师；教体cl现各都细各课学设教计出集的课案，教题设突到课验教点③习的⑥做5—J0<1案止任进所也情釘清显毛机方4;亲匕环氐三酬特而*味貯学心北护B「龄学色壯趣孕量中程^龄奸年顺特归和±,衡的t建一八生学5r.性自”程过溉;1一学瓠教埒发湃子心过。氷竣和定堂吃启段尺侮AJ/r:二・X厶ELJvz7^1h【：;z»rV-44->-T/1勺"/Tf^整教劳gfi排那然容实女堂练发匪芹树是个学站安即自内落精当简偶效总/就:'灯侶1M旳礼Jt:t^M打潛教厨‘巳‘合学深学准勢学创习^-s^l;

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8、成，课外作业以探究性和实践性作业为主。批改及时、规范、细致。严格落实“不布置批改不了的作业”，批语具有针对性、启发性和激励性，及时分析错因和订正错误集中的作业，对学生改后的作业及时复批，做好批改记录。普通作业批改不超过2天，试卷和实验报告批改不超过3天。作文批改按各学校具体要求执行。作业布置与批改应做到“有发必收，有