高中政治_必修三《感受文化影响》-副本

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1、第二课文化对人的影响第一框感受文化影响铜仁市民族中学龙海英一、教学目标：1•知识目标：识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响；理解文化对人的影响的特点。2•能力目标：通过分析校园文化对人的影响，培养学生辩证地分析和解决问题的能力。3•情感.态度、价值观目标:通过富含校气息的案例，图片等材料帮助学生感受文化对人的影响；树立正确的价值观、人生观，激发学生热爱校园的情感，自觉接受优秀文化的熏陶。教学重难点：文化对人的影响的特点；文化对人们交往方式、思维方式的影响。三、教学方法：1・情境教学法：通过富含校园气息的图片、文字等资料为学生创设生动的教学情境，启迪学生的思维，引导学生自主

2、探究校园文化及校园文化对人的影响。2•合作探究法：通过师生互动、生生互动共同探究四、教学过程:（-）感受文化影响的（来源）探究1：最近同学们参加过哪些校园文化活动？参加这些活动后得到哪些改变?展示学校的相关图片。师总结：1•文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。（PPT）（二）感受文化影响的（表现）探究2：在学校同学们使用手机会带来哪些影响？师总结：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（PPT展示）播放视频：美源于心境成于行思考：从视频中你体会到文化影响人还有什么表现呢？（结合教材14页和图表思考）主人翁世界观（认识活动）方法论（实践活动）村民环境与我无关随手乱扔垃圾学生

3、看到垃圾就想起家乡的河流，不捡就难受弯腰捡起垃圾师总结：文化影响人们的实践活动，认识活动（PPT展示）师：对“0”的不同理解说明了什么？（结合教材14页思考）（你们的不同理解恰恰说明了你们具有不同的思维方式。这说明了文化影响人们的思维方式）师总结：文化对人的影响的表现（PPT）1.文化影响人们的交往行为和交往方式。2•文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（三）感受文化影响的（特点）学生列举自己的不良习惯。探究3：如何改掉不良习惯，构建和谐校园文化？（PPT展示）（PPT展示）巴金的名言老师总结：文化对人影响的特点.（并展示PPT）（1）潜移默化。（2）深远持久。（四）【课堂小

4、结】：学生先总结，老师再补充。（展示PPT）一、感受文化影响1、文化对人影响的来源：特定的文化环境，各种形式的文化活动。2、文化对人的影响的表现（1）交往行为和交往方式（2）实践活动、认识活动和思维方式3、文化对人的影响的特点（1）具有潜移默化的特点（2）具有深远持久的特点【随堂练习】略四、教学反思：