人教版九年级上册第6单元第22课《唐雎不辱使命》精品教案

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1、22唐雎不辱使命教学目标知识与技能1.借助工具书、课下注释及文言知识疏通文义。2.多种方式诵读文章，读出人物语气，揣摩人物心理。过程与方法1.学习在同一情境和事件屮对比分析文中人物形象。2•学习文章在对比冲突屮塑造人物的艺术手法。情感、态度与价值观感受语言交锋的机智与艺术，培养学生的国家尊严意识和不畏强暴的精神。教学重点准确理解文章对话的意思，借助读出潜台词的过程揣摩人物心理。教学难点在孑盾冲突屮对比分析人物形彖，感受主人公唐雎的力量。教学过程第一课时一、导入战国时期，七雄并立，其中秦国因为实施了商鞅变法

2、而渐强大，到了秦王嬴政在位时，已雄视诸侯，并灭了韩、魏两国。雄心勃勃的嬴政这次乂把目光转向了弱小的安陵——这个弹丸Z地。结果会怎样呢？让我们一起走进《唐雎不辱使命》。二、作者及作品简介刘向（约前77〜前6年），西汉经学家、目录学家、文学家。原名更生，字子政。成常时受诏命校书近20年，未完成的工作由其子刘歆续成。官终中垒校尉，故乂世称刘屮垒。刘向典校的古籍主要包括经传、诸子和诗赋。典校时，乂撰冇《别录》。其后，刘歆以《别录》为基础，撰成《七略》，这是屮国最早的目录学著作。刘向有辞赋33篇，今仅存《九叹》一篇

3、，见于《楚辞》。刘向的散文主要是奏疏和校讎古帖的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》。刘向的散文叙事简约，论理畅达、舒缓平易是•其主要特色。此外，他述编著了《新序》《说苑》《古列女传》三部历史故事集，是魏晋小说的先导。《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史帖，是一部国别体史15o它的叙事年代上接春秋，下至秦灭六国，时间前后跨越约二百三四十年，是我们研究战国时期丿力史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛圧冲突中运用对话刻画人物性格，人物形

4、彖比较鲜明丰满；在论辩屮往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作冇很大彩响。三、整体感知1.指导学生认真研读课文，把握重点字词，理解文章内容，弄清故事情节,了解人物形象。2.请同学们用一句话说出课文的主要内容。本文通过唐雎对暴秦展开斗争直至折服秦王的记叙，赞扬了唐雎坚持止义、勇敢无畏的爱国精神。全文短小精悍，全部用人物对话来叙述和展开情结。四、课文精读1•安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说岀“大王加惠，以大易小，其善”的话呢？安陵

5、君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。1.如何理解：“寡人以五百里Z地易安陵，安陵君不听寡人，何也？冃秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已在炫輝武力，那意思是说不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现了秦王的骄横。2.如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句屮的“轻寡人”？秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是

6、一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事实力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。3.安陵君「虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，冇如不同？唐雎比安陵君更强烈、更坚决。4.秦王说，“天子之怒……T里”，唐雎说“伏尸二人……今H是也。”他们各表达了什么意思？“天子Z怒”是秦王慑服唐雎的话，意为耍发动战争，消灭安陵；“布衣Z怒”是唐雎冋击秦王的话，意思是你

7、要我的地，我就要你的命，而且我不惜以自己的生命保卫安陵。1.秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，冇理也冇礼。2.秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。3.而对秦王的天子Z怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？唐雎巍然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。4.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？两

8、方而：一是对自己捉出的“士Z怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。5.秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？说明秦王害怕了。从侧而表现了唐雎不畏强暴的精神。6.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜Z计，表现岀他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈,不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事上占压