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《2016年山西省忻州一中临汾一中长治二中、康杰中学高考物理四模试卷（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016届山西省忻州一中临汾一中长治二中、康杰中学高考物理四模试卷一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分.每小题给出的四个选项中,第1〜4题只有一项符合题目要求，第5~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.1.下列各种叙述中，正确的是()A.单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位B.牛顿进行了〃月-地检验〃，将天体间的力和地球对物体的力统一起来C.法拉第通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系D.奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性，提岀分子电流假说，解释了磁现彖的电本质2.如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不
2、可伸长的轻绳连接后悬挂于0点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态.若要使两小球处于静止状态,且悬线OA与竖直方向的夹角0保持30。不变，则外力F的大小不可能为()A.0.5mgB・mgC.2mgD.5mg3.从A点斜向上抛出一个小球，曲线ABCD是小球运动的一段轨迹.建立如图所示的正交坐标系xOy,x轴沿水平方向，轨迹上三个点的坐标分别为A(-L,0)、C(L,0),D(2L,3L),小球受到的空气阻力忽略不计，轨迹与y轴的交点B的坐标为()A.(0,-0.25L)B.(0,-0.6L)C.(0,-L)D・(0,・3L)1.如图甲，矩形导线框abed放在匀强磁场屮，磁感线方向与
3、线圈平面垂直，磁感应强度B随时间变化的图象如图乙所示，t=0时刻，磁感应强度的方向垂肓纸面向里.若规定导线框中感应电流逆时针方向为正，则在0〜4s时间内，线框中的感应电流I,以及线框的ab边所受安培力F随时间变化的图象为下图中的（安培力取向上为正方向）（）//?小141!i/s0A.27■0B.2：2：4—1"―1cF0•1UsD.2.如图所示的电路中，理想变压器原、副线圈匝数比为10：1,原线圈接入正弦式交变电流，电流表A、电压表V均为理想电表，R是光敏电阻（其阻值随光的强度增大而减小），L是理想线圈，D是灯泡.下列说法正确的是（）A.若电压表V的示数为6V,则输入电压的峰值为
4、60VB.有光照射R时，屯流表A的示数变大C.若抽岀L中的铁芯，灯D变亮D.若输入电压的峰值保持不变，频率变大，则灯D变亮3.2015年人类首次拍摄到冥王星的高清图片，为进一步探索太阳系提供了宝贵的资料，冥王星已被排除在地球等八大行星行列之外，它属于"矮星行〃，表面温度很低，上面绝大多数物质只能是固态或液态，已知冥王星的质量远小于地球的质量，绕太阳的公转的半径远大于地球的公转半径.根据以上信息可以确定A.冥王星公转的周期一定大于地球的公转周期B.冥王星的公转速度一定小于地球的公转速度C.冥王星表面的重力加速度一定小于地球表面的重力加速度D.冥王星上的第一宇宙速度一定小于地球上的第一宇
5、宙速度1.如图所示，带正电的A球固定，质量为m、电荷量为+q的粒子B从a处以速度Vo射向A,虚线abc是B运动的一段轨迹，b点距离A最近.粒子经过b点时速度为v,重力忽略不计.则（）A.粒子从a运动到b的过程中动能不断减小B.粒子从b运动到c的过程中加速度不断增大C.可求出A产生的电场中a、b两点间的电势差D.可求出A产生的电场中b点的电场强度&实验小组为了探究物体在倾角不同的斜面上的运动情况，将足够长的粗糙木板的一端固定在水平地面上，使物体以大小相同的初速度Vo由底端冲上斜面，每次物体在斜而上运动过程中斜而倾角e保持不变.在倾角e从0。逐渐增大到A.物体的加速度先减小后增大B.物体
6、的加速度先增大后减小C.物体在斜面上能达到的最大位移先增大后减小D.物体在斜面上能达到的最大位移先减小后增大三、非选择题.包括必考题和选考题两部分.第9题〜第12题为必考题，每个试题考生都必须作答.第13题〜第18题为选考题，考生根据要求作答.9.在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图甲所示的实验装置.（1）实验时，该同学用钩码的重力表示小车受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为应该采取的措施是・（填选项前的字母）A.保证钩码的质量远小于小车的质量B.选取打点计时器所打的第1点与第2点间的距离约为2mm的纸带来处理数据C.把长
7、木板不带滑轮的一端适当垫高以平衡摩擦力D.必须先接通电源再释放小车（2）如图乙所示是实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T,相关计数点问的距离已在图中标岀,测出小车的质量为M,钩码的总质量为m・从打B点到打E点的过程中，合力对小车做的功是，小车动能的增量是（用题屮和图屮的物理量符号表示）.叩电小乍细坟桃9.（9分）某物理兴趣小组在练习使用多用电表的实验中，设计如图（a）所示的电路.回答下列问题：00（
