2017届中考历史一轮专题复习近代化的探索导学案

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1、第十讲近代化的探索一、知识梳理主题一洋务运动1.时间：19世纪60-90年代。2.代表：在中央是奕诉，在地方有曾国藩、、左宗棠、张之洞等。3.目的：利用西方先进生产技术，维护o4.活动：创办军事工业以“”为口号，创办了安庆内军械所、、福州船政局等军事工业。还筹建了南洋、北洋和福建三支海军创办民用工业以“”•为口号，李鸿章的、张之洞的汉阳铁厂、湖北织布局等创办新式学堂1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂5.性质：是一次失败的的自救运动。6.评价：(1)局限性：没有使中国富强起来。(

2、2)积极性：引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业。客观上促进了中国民族的产生和发展，为中国的开辟了道路。主题二戊戌变法1.背景：1895年春，《马关条约》的签订。2.序幕：康有为、梁启超联合发动“”。3.时间：年6月到9月，因此又称“百日维新”。4.内容：(1)政治：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。(2)经济：鼓励私人兴办。(3)文教：开办培养人才，翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊，开放言论。(4)军事：训练新式军队。5.结果：慈禧太后囚禁光绪帝，杀害等人，变法失败。1

3、.影响：在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想的传播,有利于社会的进步。主题三辛亥革命1•孙屮山早期的革命活动：(1)1894年,在檀香山成立。(2)1905年，在日本东京成立。⑶提出“”(民族、民权、民生)，并成为辛亥革命的指导思想。2.辛亥革命：⑴开始：年10月10日，武昌起义爆发,并取得胜利。(2)高潮：1912年,在南京成立，孙中山就任临时大总统。(3)结果：袁世凯窃取革命果实，建立的统治。(4)意义：推翻了清朝的统治，结朿了我国'两千多年的，使民主共和观念深入人心。主题四新文化运

4、动1.兴起：于1915年在上海创办了《青年杂志》(后改为《》)。2.代表：、李大钊、胡适、鲁迅等。3.旗帜：以《新青年》为主要阵地，高举“”和“”两面大旗。4.内容：(1)前期：提倡，反对专制。提倡，反对迷信。提倡新道徳,反对旧道徳。提倡新文学,反对旧文学。(2)后期,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，并在北京创办了《》,宣传■05.评价：(1)意义：新文化运动是我国历史上一次空前的运动。它启发着人们追求民主与科学,探索救国救民的真理，为在中国的传播创造了条件。(2)局限：对东酋

5、方文化绝对否定或绝对肯定的偏向。二、难点突破1、怎样认识辛亥革命的成功和失败？2、我们应从中国近代化探索的历程中吸取哪些经验教训？中考对接练1.（2016•以川广安市）梁启超说：“近五十年来，屮国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从机器上感觉不足……第二期从制度上感觉不足……第三期便从文化根本上感觉不足。”你知道中国近代与第一期相关的重大历史事件是（）A.戊戌变法・B.辛亥革命C.洋务运动D..新文化运动2.（2.016•四川南充）中国近代化开始于洋务运动，洋务运动的性质是（）A.农民运动B.资

6、产阶级改良运动C.封建统治者的自救运动D.资产阶级革命运动3.（2016•贵州六盘水）洋务运动开启了中国近代化进程，有人说洋务运动是“有心栽花花不开‘，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指（A.增强了封建统治的力量B.引进西方的科学技术C.屮国走上了富强的道路D.促进屮国资本主义的产生和发展4.（2016•贵州黔西南州）提出“自强"、“求富”的口号，开启了中国近代化进稈的是A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动5.（2016•湖南怀化）近代湖南名人辈出,其中写下“我自横刀问天笑，去留肝胆

7、两昆仑”豪边诗句的维新人士是（）A.陈宝成B.宋教仁C.黄兴D.谭嗣同.6.（2016•湖南邵阳）据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众尊奉孙中山为国父。这是因为孙中山（）A.领导维新变法运动，推动了社会的进步B.领导辛亥革命，建立了中华民国C.领导新文化运动，促成了思想解放潮流D.领导国民革命，推翻了北洋军阀统治1.（2016・山东滨州）孙屮山是屮国民主革命的先行者。下列史实不能体现这一观点的是（）A.创立兴中会B.成立中国同盟会C.领导辛亥革命D.建立南京国民政府8.（2016•广东省）有学

8、者认为，屮国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是（）B.提倡实业救国D.提倡民主、科学A.师夷长技以制夷C.物况天择，适者生存9.（2016•湖南长沙）1916年，《青年杂志》正式更名为《新青年》。下列最符合100年前屮国新青年标准的是（）A.具有民主科学思想的青年B.出国留学的青年D.用白话文写作的青年C.宣传中国传统文化的青年参考答案一、知识梳理主题