语文三年级上册第一单元导学案含答案

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1、语文三年级上册第一单元导学案教学思路与内容《我们的民族小学》学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点：学习生字词预习任务：1、搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。(1)注音坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾(2)熟读并理解词语坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游

2、戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃课文整体感知情况1、课文主要讲了什么内容？2、描写窗外安静的句子有哪些？3、课文按什么顺序叙述的？在文中勾画出关键词。巩固练习：A、看拼音写词语pingbayouxizhaoyinhuanchangzhaohujmgli()()()()()()piaoydnghudiehaoqi伽gweizhuchuandaidabdn()()()()()()yaohuangtdngzhdngcuzhuangk&ngqueWUjiebairendo()()()()()()13、辨字组词：坪（）孔（)粗（)戴()评

3、（）孙（)祖（)带()C、我能填上合适的词语：(）的朋友()的服装(）的花瓣(）的老师()的小鸟(）的枝干D、精彩补白：我知道，课文是按（）、()、()这样的顺序写的。E、我也来写写我的学校生活。积累好词好句：教学思《金色的草地》路与内容学习目标：1、我能认识本课的2个生字，掌握13个生字。2、我能正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点：学习字词知识链接：蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。预习任务：1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。2、自读课文1——

4、3遍，要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。(1)给生字注音：耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣（2）熟读下列词语，理解词意。盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣课文整体感知：1、早上和中午草地有什么变化？这是为什么？2、课文主要写了哪两件事？3、这篇课文主要表现了什么?巩固练习:A、看拼音写词语jiazhuangzhexishengkdir6ngmaoyib6nzhengjIngnr6nzhtim

5、iishIyduqiish6uzhanghuabanB我会填空:的花瓣）的草地蒲公英的天空）的绒毛的朋友C、我会辨字组词D、从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。E、从文中抄出描写草地变色的句子。写一写你在大自然中的发现:积累好词好句:教学思路与内容《爬天都峰》学习目标：1、我会认本课的6个生字，会写11个生字。2、我会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。3、我能读懂课文，了解课文的大概内容。预习任务：1、搜集有关黄山的文字、图片的资料，准备课上交流。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、

6、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：苍仰咱鲫辫勇居陡链颤(2)熟读下列词语,理解词意。峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、汲取、手脚并用课文整体感知:1、天都峰有哪些特点？2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢?3、《爬天都峰》告诉我们什么道理?巩固练习：A、看拼音写词语didoyuguanchdbaifacangcangsihuzanmen()()()()()jucxlnjurdnbidnziyo

7、ngqifOngdingfenlililiang()()()()()()()zhongyiipashaniyangqi()()()B、辩字组词徒（）优（）以（)辩（）陡（）犹（）似（)辫（）C、读了第二自然段，我好像看到了又高又陡的天都峰，我要把这一段抄下来D、读了课文我明白了一个道理：积累好词好句:教学思路与内容《槐乡的孩子》学习目标：1.有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3.培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。学习重难点：读懂课文的内容，培养自读能力，并感受到劳动是快乐的知识链接：槐树：落叶乔木，羽状

8、复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。花、果以及根上的皮都人中药。槐米：槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”。预习