语文S版四年级上册第五单元单课练（二）

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1、语文S版四年级上册第五单元单课练(二)《小泽征尔的判断》一、读拼音，写汉字。小泽征尔在Ou()洲参加比赛，但他拿着指挥bang()指挥时，发现了一个不和xiQ()的地方。他没有放qi()自己的意见，不盲目相信qudn()威，因而获得了这次大赛的gui()冠。二、比一比，再组词。普()素()俱()挂()谱()养()具()桂()三、在括号里填上合适的词语。(6分)()的指挥家()的乐队()的地方()的判断()的水平()的掌声四、照样子，写句子。1•例：小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。••2•例：评委们一致认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的咅

2、乐•••指挥家。3•例：小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥••••着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。五、课内阅读。1.《小泽征尔的判断》一文记叙了小泽征尔时，不附和音乐界权威的意见，果敢地做出判断，指出在大赛屮夺魁的事。表现了小泽征尔O2•读片段，完成后面的练习。演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对儿百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落

3、，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。（1）解释下面词语的意思。郑重声明（2）小泽征尔发现了什么问题？（3）当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的？结果怎样？（4）读这段话后，你有什么感想？六、拓展练习。收集有关小泽征尔的资料，图图片、新闻等或听一听小泽征尔的乐曲。《皮巧根桥》一、给加点字选择正确读音。不朽（xidgai）陡（ddutu）山肖（qidoxiao）混凝土（yining）••••二、“允”字按音序查字法先查大写字母（）；用部首查字法应查（）部，除部首外再查（）画；“允”字可组成词语（）。三、词语训练场

4、。1・请你给下面的形近字组词，并填入括号里。彩踩（1）我们要爱惜小草，不能去（）它，它也怕疼。（2）广场上空（）飘扬，非常热闹。陡徒（3）小河两岸非常（）,水流十分湍急，要跳过去很不容易。（4）孙悟空是唐僧的大（）。1.在括号里填上合适的量词。一（）公路一（）男孩一（）大树-（）桥梁一（）时间一（）大狗鱼2.照样子，写词语。来来往往：又大又甜：3.选词填空。危急危难危险（1）越是有（），我们越应该冲上前去。（2）在这（）关头，消防战士赶来了。（3）一个人在（）的时候，更需要别人的帮助。四、句子大转盘。1.给下面的句子加标点。（1）凡事过桥的人都说有了这皮巧根

5、桥过个真是方便多了（2）最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说那样我在全国就出名了2.照样子，写句子。（1）例：人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。••••不约而同：（2）可是皮巧根把树枝统统砍光Z后，走起来还是很危险，因为两边没有栏杆,••脚一滑就容易跌进河里。，因为O五、读片段，完成后而的练习。在爷爷的帮助下，这项工作也做完了。一座又方便、又安全的木桥造起來了。这下，不只是孩子，连村里的大人来来往往也走这座桥了。凡是过桥的人都说:“有了这皮巧根桥，过河真是方便多了。”就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。后来，柳树渐渐朽烂，村里就建起了一座好一些

6、的桥，是用最好的木头造的。可这座桥还叫“皮巧根桥”。又过了一段时间，一条笔直的公路通到这里，于是一座大桥架起来了，两边做了铁栏杆。通常，这样的桥总得叫个响亮的名儿了，叫什么“混凝土桥”或“急水河桥”。可人们还是喜欢叫它的老名字一一“皮巧根桥”，并且，谁也没想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。1.人们为什么不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”？2.以后大桥加起来了，可人们为什么还是喜欢叫它的老名字？参考答案：《小泽征尔的判断》一、欧棒谐弃权桂二、略。三、示例：著名一流不和谐自己高超热烈四、提示：用上加点词语，句子通顺即可。五、1•参加欧洲指挥家大赛决赛乐谱中的错误

7、不迷信权威，做出果敢判断吋所表现出来的勇敢、自信的可贵品质2.(1)严肃认真公开表态或说明(2)乐曲中有一个不和谐的地方。(3)坚持的看法结果获得冠军(4)略。六、略。《皮巧根桥》一、xiudouqiaoning二、Y儿两允许三、1.踩踏彩旗陡峭徒弟2.条个棵座段条3•略。4.危险危急危难四、1.:“，。”“，”，“，。”2.提示：用上加点的词语，句子通顺即可。五、1•因为这座桥方便了人们岀行。2•人们为了记住皮巧根，弘扬这种为人做有益的事的精神。