义务教育教科书四年级下册数学教材解析

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1、《义务教育教科书・数学》四年级下册教材介绍桦甸市新华小学叶嘉慧教学内容及总体结构的变化本册教材的教学内容有：小数的意义和性质，小数的加法和减法,四则运算，运算定律，三角形，图形的运动，观察物体，平均数与条形统计图，数学广角及综合与实践活动等。其中小数的意义和性质、小数的加法和减法、运算定律以及三角形是木册教材的重点教学内容。从结构上来看，本册教材主要有以下几个方面的变化：把实验教材中的“位置与方向”单元后移至六年级上册；对实验教材五年级上册“观察物体”单元进行了改编，安排在本册作为笫二单元；将实验教材五年级下册“图形的变换”单元中的“轴对称”内容提前至本册

2、，并与实验教材二年级下册“图形与变换”单元中的“平移”内容进行整合并重新编排，作为本册第七单元“图形的运动（二）”的内容；多个单元都安排了“解决问题”的内容；“数学广角”单元教学内容发生了变化，安排的是鸡兔同笼问题；此外，本册只编排了一个“综合与实践”主题活动一营养午餐，让学生通过小组合作的探究活动和有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学&的应用意识和解决问题的能力。二、本册教材的教学目标是，使学生：（教学用书中有不用念）1•理解小学的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握

3、小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2.理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算能力。3•认识三角形特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4.能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。5•了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会

4、统计在现实生活中的作用。6.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中发现问题、提出问题.分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。&体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9•养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教材的编写特点1•改进四则运算的编排，加强对知识的概括和整理，促进学生的思维水平的

5、提高。2•认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。3•提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。4.加强统计知识在解决问题在中应用的教学，使学生的统计意识和数据分析法观念得到提升。5•继续处理好“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提供丰富而可操作的案例。6•有步骤地渗透数学思想方法，为学生获得数学基本思维、积累数学活动经验提供更多的机会。7•情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习情趣与内在动机。四.单元解读接下来，我将逐个单元从教学内容、具体编排变化、教学目

6、标、教学建议等几个方面和大家做以交流。第一单元在：《四则运算》教材分析一、主要内容通过前面七册的学习，学生已经掌握了整数的四则运算，编排本单元的目的是对以前的知识进行较为系统的概括和总结，完善学生的认知结构。主要内容分为三个方面：四则运算的意义和各部分间的关系（例1〜例3）；混合运算的顺序（例4）；解决问题（例5）与实验教材相比，本单元的编排有两点大的变化。1.增加了四则运算的意义和各部分间的关系整数四则运算的意义是学习小数、分数四则运算意义的基础，对于四则运算意义认识的提升，将为学习小数、分数四则运算的意义和关系打下基础。为此，本单元新增了四则运算的意义

7、及每种运算各部分间的关系。在具体编排上，充分利用学生已有的关于加、减、乘、除的意义的感性认识，通过解决简单的实际问题，激活学生已有的知识与经验,概括出运算的意义。例如，关于加法的意义，教材通过呈现“西宁到拉萨的铁路长多少千米”这个问题，让学生在解决问题中经历把814km与1142km合在一起，即把814与1142合并成一个数的计算过程,唤起学生已有的知识和经验。在此基础上，概括加法的意义，进而概括说明加法算式各部分的名称和各部分间的关系。由解决问题到明确概括出加法的意义，使学生对加法的认识从感性上升到理性。对于减、乘、除运算的编排也是如此。2.突出对知识的

8、梳理和总结本单元在编排上还注重利用学生已有的知识和经验，对四则运算