11、草虫的村落教案3

《11、草虫的村落教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、执教：邱慧娟教学目标知识与技能：1.认识本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4.体会作者怎样用心观察犬自然，怎样通过丰富的想象來表达独特的感受。过程与方法：自读自悟，展开想象，领会情感。情感态度与价值观：引导学生随作者去游历，感受作者热爱自然、热爱小生灵的情怀。读写结合点：写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。读写训练模式：一读，了解大意，理清条理。二读，读通读顺。三读，理解内容。四读，展开想象，说话练习。五读，读写结合。课前准备关于重点句的课件。教学时间:二课时

2、第一课时内容：初读课文，了解大意，理清条理，学习字词。过程：一、谈话导入，欣赏乐曲，观察画面，激发兴趣。1、犬自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随音乐的步履慢步走进大自然虫子的世界，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！2、欣赏乐曲《森林虫鸣》。3、欣赏昆虫图片。4.、揭示课题。二、初读课文，整体感知，理清条理，学习字词。(1)口由读课文，遇到难读的词语、句了多读几次，把课文读通顺，思考：1、作者的目光跟踪着爬行的小虫，做了一次奇异的游历，看到了些什么？2、标出自然段，找出文中具体写作者这次游历的段落，想想全文可以分为几部分内容？3、标出生字、词，识记、理解。(2

3、)字词检查。(3)交流反馈。中心思想：作者以奇异的想象，追随者一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一次奇异的游历，反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。文章条理：第一段(1)：写作者躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。第二段(2——6)：详细描述了奇异游历的全过程，展示了草虫的村落居民们生活与劳动的场景。第三段(7)：写作者爱在草虫的村落里散步。(4)小结。三、自由读文，读通读顺。自由读。分组读。第二课时内容：理解课文，展开想象，体会情感，读写练习。过程：一、谈话导入。二、细读课文，理解内容。第一段“今天，我又静静地躺在出野里，忘了世界也忘了自lAo我的冃光跟踪着爬

4、行的小虫，做一次奇异的游历。”读课文，说说口己读懂了些什么。这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，止是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命「'静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带來的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大口然Z中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。第二段默读课文，想一想：作者游历了哪几个空间？看到了些什么？指名冋答：森林、村落•茂盛的“森林”•“游侠”以及它的同伴•草虫的“村落”•熙熙攘攘的黑甲虫“村民”•“街道”“小巷”•像南国

5、少女般的花色斑斓的小圆虫•像庞然大物似的來访者——蜥蜴•甲虫“咅乐家”的演奏会•“村民们”的劳动生活……（看到的）第一个空间森林朗读课文，想一想：作者在这个空间里看到了些什么？“空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。”这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草从变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。于是，才有作者目光的追随，也才有对草虫村落的游历。“我想它一定是游侠Z流吧!虽然，它迷失了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲

6、右撞，终于走出一条路。我跟着它的脚步，走着，走着，一路上，遇到不少的虫子,它们互相打着招呼。我真想和它们寒暄几句，如果我能懂得它们的语言。”从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。第二个空间村落朗读课文，想一想：1、“草虫的村落”在哪儿？2、在这个村落里的居民们是怎样生活劳动的？3、这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？交流反馈。①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往來。草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。②随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？夫妻团聚图和睦相处图娱乐休闲图辛勤

7、劳作图交流时，教师相机出示：“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅。”“甲虫咅乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫了们才能演奏出來的！”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们,他们还有各口的工作、交往和生活。（3）再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。（理解“追随”）②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也