大班音乐活动教案《木偶》

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1、幼儿教育：________大班音乐活动教案《木偶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页大班音乐活动教案《木偶》幼儿园大班音乐教案：木偶活动目的：1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。2、能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。活动准备：木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带活动过程：一、出示木偶，引发幼儿兴趣瞧老师这有一个什么？你们看他好玩吗？它是怎样来跳舞的？我们一起来学学

2、好吗？1、引导幼儿辨别人与木偶的区别刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗〉?小木偶跳舞是这样来跳得，为什么他是这样来跳的呢？（木木的、滑稽的）2、听音乐，熟悉乐曲旋律，模仿木偶的动作说了这么长时间，小木偶着急了，它想邀请小朋友一起来跳舞，我们看看小木偶是怎样听着音乐跳舞的？（第一遍音乐）（教师边跟着音乐，边做动作，幼儿欣赏）小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿？那我们一起来学一学吧。（第二遍音乐）二、出示红绿小人，引导幼儿自己看动作表演1、出示红绿小人第4页共7页今天小木偶带来了一位新朋友，瞧瞧它是谁？你看他有什么特点？（一半红一半绿），那我们就叫他

3、红绿小人吧。你看他正在做什么样的动作？谁想来学学他。你们看他的动作和红绿小人一样吗？怎样就一样了？那我们也来变成红绿小人吧,老师给你们准备了红绿的花环，请小朋友面对红绿小人，戴上红绿花环，要和红绿小人一样啊。（一边听音乐，是有共同做动作）再出示一张红绿小人，请一名幼儿模仿，并与其他幼儿共享听音乐，将前两个红绿小人的东作连起来做。引导幼儿按节奏，做出木木的东作来。2、引导幼儿选卡片，做动作老师给每个小朋友提供了一张红绿小人的卡片，每张卡片上的红绿小人的动作都不一样，我请小朋友每人选择一张图片，按照图片上的红绿小人的动作表演，看谁表演得像。3、同伴间共同

4、表演，引导幼儿按照音乐的节奏，表演自己的红绿小孩4、同伴互相交换红绿小人，进行表演。5、游戏：木头人玩法：音乐响起，幼儿按照音乐的节奏表演木偶动作，可以是自己的红绿小人的动作，也可以是同伴的。老师扮演熊，当熊回头看时，每名幼儿动作保持不动，熊回过头去后，幼儿继续做动作。活动延伸：将红绿小人分开，与其他的红绿小人组合，变出不同的动作的红绿小人，在区角中进行表演。第4页共7页第4页共7页大班音乐活动教案《杂技表演》一、教学目标：1．感知乐曲坚定有力的特点，学习节奏型ＸＸ

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13、2．学习看指挥，并能用乐器

14、垒加的方式进行演奏。3．能用乐器为乐曲伴奏，喜欢打击乐活动，提高自控能力。二、活动准备：图谱、乐器（铃鼓、碰铃、双响筒）、磁带三、活动过程：1、感受音乐特点，学习节奏型（1）熟悉音乐，感知乐曲坚定有力的特点师：今天老师带来了一首好听的曲子，我们一起来听一听！（播放音乐，用摇头、点头等形式感知。这是前奏）（2）师：听完这首曲子，你有什么感觉？（活泼、跳跃、欢快、热闹等）（3）小结：小朋友会说的词语可真多，我们还可以用坚定有力这个词语来形容。2．出示图谱，学习节奏型（1）师：听着士兵进行曲，杂技表演出场啦！我们一起来看看有哪些杂技表演？（抛接球、套圈、跳

15、高）他们的表演还吸引了小鼓手，他们也来加油助阵啦！第6页共7页（2）播放音乐，引导幼儿边看图谱边欣赏师：现在老师来指图，小朋友边看图边听音乐（抛接球表演开始啦！套圈表演开始啦！跳高表演开始啦！小鼓手助阵！）（3）播放音乐，教师指导幼儿看图谱拍打节奏师：我们一起来看着图谱拍打（提示语：嘿嘿！加加油！）二、学习看指挥，学习用乐器垒加的方式进行演奏1．播放音乐，引导幼儿看指挥分声部打节奏师：杂技表演真精彩，我们小朋友也来做一回杂技演员表演节目，好吗？（教师分组）2．学习用乐器垒加的方式进行演奏（1）师：现在老师要增加一点难度，请注意看我的指挥（哼唱）。呀！

16、哪组小朋友加进来啦！（中间组），又有哪组加进来啦！（第三组）杂耍叔叔的表演越来越精彩了！最后一小句大家一起拍！师：杂耍叔叔的表演可不是一天两天练出来的，我们再来练习一下，好吗？（再次练习垒加）（2）播放音乐，看指挥拍节奏三、拿乐器看指挥进行演奏1．拿乐器看指挥演奏（从右手边开始指挥）师：最后一小节我们除了可以喊“嘿嘿！加加油！”，还可以喊什么？（嘿嘿！真精彩！）2．变换指挥进行演奏3．交换乐器进行演奏（提醒幼儿注意看老师的指挥）四、结束活动第6页共7页师：杂技表演真精彩，我们小朋友演奏的也很精彩。（着重表扬个别幼儿），结束活动。第6页共7页幼儿教育资

17、料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页