初三物理下第七章力复习学案

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1、八年级第七章《力》复习学案学习目标：1•记住力的概念和力的作用效果；2.会画出重力和弹力的示意图；知道弹赞测力计的原理。3.会用重力公式进行简单计算。知识梳理一、力1.定义：力是物体对物体的0发生作用的两个物体，一个是物体，另一个是物体，这说明物体之间力的作用是的。2.单位：力的单位是,符号是,托起两个鸡蛋所用的力大约是No3.力的作用效果：(1)力可以改变物体的o如图1(a)；物体的运动状态包括运动的速度和运动方向两个因素。如果有一个改变或两个都发生了变化就说物体的运动状态发生了改变。(2)力可以改变(或使物体发牛形变)。如图1(b)所示。4.力的三要素是：力的三要素是指力的、、:只

2、要一个要素发生改变，力的作用效果就会发生改变。力的三要素可以用一根带的线段表示出來，这种表示力的方法叫0二、弹力5.定义：弹力是物体由于而产生的力，弹力的大小与的程度有关。6.弹簧测力计⑴构造：主要由、指针和刻度板组成；⑵原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越人，弹簧的就越长。⑶使用：①使用前要观察它的和:检查指针是否对准;②测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的；③使用前用手轻拉挂钩儿F,看指针是否被外売卡住；④在测量过程中，弹赞的方向与所测力的方向要一•致。三、重力7.定义:由于而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是O8.重力的三要素：⑴大小：物体所受的垂力跟它的质量成,关系式

3、：:g二，表示的物理意义为：⑵方向：重力的方向总是的，建筑工人砌墙时的铅垂线就是利用重力的方向总是的原理O⑶作用点：重力的作用点叫做.形状规则、质量均匀的物体的重心在它的,重心不一定在物体上。聚焦考点考点一力的认识例1如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球吋球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的.跟踪练习1.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力人C.小岛和E机受力一样大D.主动撞击的一方产生的力

4、大2.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）片oA.乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动，乙向后退更爰二写绘乙c.乙后退的过程中，始终受到6（）n推力的作用甲-D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态3.下课时，冇同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A.与力的人小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与受力面积有关4.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B>C、D所示的形变，如果力Fi>F2=F3=F4

5、,那么（1）能说明力的作用效果与力的人小有关的图是图和o（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和o（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和o考点二力的示意图例2马超同学用斜向上的力F把重力为G的足球踢向空中，如果不计空气阻力，如图所示能正确表示足球在空中飞行时受力情况的示意图是（）A.B.C.FD.点拨：画力的示意图口诀：找到力的作用点，沿着方向画线段，标上箭头表方向，数据标在箭头旁。跟踪练习1.小明同学用50N的力水平向左按图钉，用力的示意图作出手对图钉的压力。2.重力为30N的圆球沿斜而滚下，在图屮画岀该球所受重力的示意图.练习6图考点三认识弹力例3如图所示，一根弹

6、簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列冇关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确跟踪练习3.（2015-泰安改编）下列属于弹力的是（）D.支持丿J）A.重力B.磁极间作用丿JC.电荷间作用力考点四正确使用弹簧测力计例4下列关于弹簧测力计的说法中不正确的是（A.称量物体前首先应估计被测力的大小，以免超过量程A.称量前，要轻轻拉动儿下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上B.只要弹费不断，可以朝任意方向拉动弹费测力计0.弹赞测力讣的工作原理是在弹赞的弹性限度内，弹费的伸长与受到的拉力成正比跟踪练习

7、&下列关于弹簧测力计使用的说法，鉛误的是（）A.每个弹赞测力计都有一个测量范围，被测力应小丁•这个范围B.使用前必须先対弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力D.弹赞测力计可以测不同方向的力1.在实验时，小明将一个止常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（）A.1.0N1.5NB.l.0N^II0