中班语言活动：我的小手本领大

《中班语言活动：我的小手本领大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班语言活动：我的小手本领大教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班语言活动：我的小手本领大语言活动：我的小手本领大一、活动目标1、了解小手的各个部位2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。二、活动准备1．谜语《手》2．小手本领图三、活动过程1．认识小手l用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。l引导幼儿围绕“小手”进行谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说

2、五个手指的名称。2．小手本领大l说说你的小手有些什么本领？3．比一比、赛一赛l教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。l教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。第3页共5页4．玩小手游戏l试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等第3页共5页中班语言活动：打瞌睡的房子目标：1.仔细观察图片，能用语言、动作和表情表现画面内容。2.感受绘本情节的趣味性。活动准备：。活动过程：一、导入 1.（教师做打瞌睡的动作）你们知道我刚才在做什么吗？2.总结：像这

3、样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？（教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。）二、观察画面，体会绘本中从打瞌睡到醒来的画面变化1.你们见过打瞌睡的房子吗？（出示图片房子）这就是打瞌睡的房子（教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。）为什么说它是打瞌睡的房子？2.（出示下一张图）房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？3.谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完4.这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测5.（出示图片）小孩做了一件什么事情？7.我们来看看接下来发生了什么事（连续观看图片重叠着睡上去）故事中发生了什么事？谁来看着图片说说谁睡在谁的

4、身上。（幼儿讲述）8.你们觉得这样的睡法怎么样？为什么？第4页共5页10.（下一个画面讲述：这时候，忽然听见老奶奶大声喊，我受不了啦！）看看老鼠怎么样了（跳起来）幼儿观察老鼠跳了起来猜猜接下来会发生什么事情？幼儿猜测11（.图片出示）你发现了什么？（猫跳了起来，很惊恐）猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓了猫一跳！12.猫的表情是什么样子的？幼儿讲述（胡子伸直、瞪眼睛）请幼儿模仿猫醒过来的表情动作（瞪着眼睛、胡子伸直）13.（下一个画面）我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！狗的表情是什么样的？（张大嘴巴，耳朵竖起来）集体模仿，猜猜狗会怎么说？14.猜猜接下来谁也醒了？（小

5、孩）讲述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？（四脚朝天）幼儿模仿15.下一个画面讲述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！他们玩得可真开心！你从哪里看出来他们玩得很开心？（跳起来、每个人都笑眯眯）16.（下一个画面）打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？（有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍）引导幼儿观察（教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛）三、完整欣赏绘本1.刚才我们看的绘本就叫《打瞌睡的房子》，现在我们再来完整看一遍（教师完整讲述绘本）2.房子里的动物和人们都出去玩了，我们也去玩一会儿吧！第

6、4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页