中班科学领域教案评析《水上造高楼》

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1、幼儿教育：________中班科学领域教案评析《水上造高楼》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学领域教案评析《水上造高楼》目标：1.感知不同材料的性质，能自主选择材料，搭建与众不同的水上“高楼”。2.乐意在探索中调整搭建方案，体验发现问题、解决问题的快乐。准备：1.多种可用于支撑的材料，比如养乐多空罐、乐高小方块积木、木质细圆柱积木、木质粗圆柱积木、三角形积木、塑料瓶盖等。2.20厘米见方的正方形KT板若干，塑料小盘若干(如图1)。3.盛水的中型透明塑料箱若

2、干，干毛巾若干。玩法：1.游戏前，幼儿独立选择正方形KT板和各种可用于支撑的材料若干，并放入塑料小盘内。2.游戏中，幼儿利用自己选择的材料，在透明塑料箱内创造性地搭建水上4层“高楼”。如用塑料瓶盖、养乐多空罐和四块KT板，在水面上搭起4层“高楼”，分层处用瓶盖、养乐多空罐等间隔并作支撑。3.幼儿也可自行制定规则，开展双人或多人竞赛活动(如图2～4)。(教案出自：屈老师教案网)比如，可选用相同的材料在水上搭4层“高楼”，看谁搭得快、搭得高、搭得好;也可选用不同材料在水上搭4层“高楼”，看谁搭得与众不同。规则：1.搭建水上“高楼”时，最下面一块正方形KT板必须是漂浮在水面上的，否则视为失败。第3

3、页共6页2.各个透明塑料箱里的水位要保持一致。造好的“高楼”不能用手扶。3.游戏后，须用毛巾将材料擦干并送回“家”。评析：“水上造高楼”是教师设计的一个探索性游戏。教师精心选择和投放了多种可用于支撑的、各具特点的材料。比如，养乐多空罐轻巧、可漂在水面上，乐高小方块积木轻巧稳定，木质细圆柱积木容易倒，木质粗圆柱积木稳定性好但会沉入水中，三角形积木用来支撑有难度，瓶盖有轻有重需要掂量辨别。所以，幼儿从选择材料的那一刻起，就决定了水上造“高楼”能否成功，搭建的“高楼”是否与众不同。“水上造高楼”游戏的亮点，是把教育目标隐含在玩法和规则中，即游戏本身能引发幼儿的活动兴趣并持久地进行探索，幼儿在探究用

4、不同材料作支撑物的过程中，感知了沉浮与材料的轻重、重心与平衡的关系等，积累了有关物体沉浮、平衡的科学经验。在游戏过程中，教师发现，有幼儿会在不断试误的过程中积极探索材料、积极尝试多种垒高方式，在完成任务时感受到“和别人不一样”，(教案出自：屈老师教案网)从而获得了自信心;还有幼儿追求“短平快”，只图搭起“4层楼”。对于后一类幼儿，教师首先应予以肯定，同时可鼓励他们去试一试别的材料和别的垒高方法，以进一步引导他们获得发现的乐趣。第3页共6页中班科学领域教案详案《蛛网商店》第5页共6页设计思路：本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面，对故事情节发展和任务对象

5、做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时，通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。活动共分为三个环节：第一环节，通过封面导入，引导幼儿观察封面，引发对图画书的兴趣;第二环节，尝试前后关联地阅读画面理解故事，第三环节，幼儿的经验迁移。活动目标：1.尝试在自主阅读图画书的过程中，理解故事内容，理解小狐狸住空中小屋的故事情节。2.关注竹子的生长，感受春天是万物生长的季节。活动准备：图书活动过程：一、封面导入(通过封面导入，引导幼儿观察封面，引发对图画书的兴趣。)竹笋、竹子生长过程视频播放，我们看看，春天这种植物叫什么?我们餐桌上也有，它的名字叫什么?今天讲的这个故事和竹笋有关。1.今天老

6、师带来了一本图画书，我们一起来看看封面，封面上有什么?2.可能说的是什么?第5页共6页小结：通常封面会告诉我们一些关于这本书的很多信息。(教案出自：屈老师教案网)比如：故事的名字、大概内容。那空中小屋到底是什么样的房子呢?二、自主阅读图画书(尝试前后关联地阅读画面理解故事。)1.小鸟的家1)小鸟的家在哪里?小狐狸可以和小鸟一样做这样的空中小屋吗?小结：因为小鸟有飞的本领，它喜欢在树上飞来飞去，所以它把家安在了树枝上。可惜小狐狸不会飞。2.小松鼠的家1)小松鼠的家在哪里?小狐狸和小松鼠一样造一个一样的空中小屋吧?小结：原来，小松鼠有爬树的本领，喜欢在树上窜来窜去，所以它把家安在树洞里。可惜小狐

7、狸不会。3.小狐狸的空中小屋小狐狸把家造在哪里?小结：小狐狸为什么要住在那么高的地方，请大家一起跟着老师从头开始看图书吧。三、完整阅读故事——经验迁移(为小动物想办法。)1.为什么小狐狸的小屋会在空中?2.原来，竹子会长高，所以小狐狸的房子被竹子给顶了起来。有什么办法帮助小狐狸从小屋里下来?小动物想了什么办法?小结：其实，春天是个万物生长的季节，不仅是竹子，(教案出自：屈老师教案网)其他许多的花草树木也都会生