中班语言优质课教案《娃娃拜年》

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1、幼儿教育：________中班语言优质课教案《娃娃拜年》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班语言优质课教案《娃娃拜年》【活动目标】1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。【活动准备】1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。2、歌曲《拜年》磁带。娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲《

2、拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。【活动重难点】有条理地清楚地表达。【活动过程】（—）开始部分。1、小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过春节。2、引出主题。让小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。3、倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。（二）进行部分。1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了。（1）自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。第3页共5页（2）春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。评价：幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补

3、充启发幼儿有条理清楚的表达。2、设置场景玩表演游戏：拜年。幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？怎样拜年的？【活动结束】把小朋友们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束，表扬大胆讲述的幼儿。第3页共5页中班语言优质课教案《小鸭子找妈妈》幼儿园中班语言教案：小鸭子找妈妈目标：1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。2、能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。准备：1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。第4页共5页2、《

4、东方娃娃》二十本。过程：1、游戏：谁的声音。——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。2、出示“小鸭”，引入阅读活动。——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。3、幼儿自由翻阅。——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。——它都碰到了谁？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小图片）——小鸭找到自己的妈妈了吗？——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？5、教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。——教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？

5、说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示）6、幼儿集体阅读。——能按页码边指边阅读。7、幼儿按图文线索图，讲述故事。8、鸭妈妈是啥样？——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页