中班健康活动“伞趣”课后反思

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1、幼儿教育：________中班健康活动“伞趣”课后反思教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班健康活动“伞趣”课后反思雨伞也可以是阳光灿烂的——中班健康活动“伞趣”课后反思21年9月颁布的我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中将“健康”放在首位提出，可见对幼儿园健康教育的重视。而我自己本身也比较喜欢运动，所以想执教一个体育活动。伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨，还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中，各种各样、花色品种的伞不仅大人

2、们喜欢，孩子们同样也很喜欢。但有的家长总是觉得玩弄伞很危险，不让孩子玩，所以孩子失去了和伞亲近的机会。为了让伞带给孩子们更多的乐趣，所以我设计了与伞有关的健康活动。本次活动我以孩子喜欢的“喜羊羊和灰太狼”为主线，让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑，爬，搬，投掷，等项目的锻炼中，培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难，由个别到集体，让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，培养了孩子的合作能力，体验运动的快乐。准备运动时我选择了孩子熟悉的喜羊羊音乐，孩子们的兴趣都

3、被激发了起来。接下来老师用生动的语言提示：“灰太狼来了，小羊们赶紧找一把蘑菇伞躲起来”、“小羊们，我们要经过一座伞洞，你们准备好了吗?”、“小羊们，我们要按地图造伞路，……”整个活动即充满情境，又紧扣主题。小朋友沉浸在美羊羊、喜羊羊的角色中，并不断和伞进行互动，气氛即快乐，又温馨。第3页共6页@@我是分割线@@在活动过程中，老师注意观察幼儿的细节，抓住幼儿的薄弱动作，让幼儿进行练习。特别是在伞洞爬行中，孩子不是屁股碰到伞柄，就是头碰倒雨伞。这时老师请孩子个别示范，讲解了过伞洞的要领，再分男女生练习，最后再集体练习，经过反复强调和练习，多数孩子都能“安全”通

4、过伞洞了，他们自己也觉得很开心。让幼儿按地图造伞路是这个活动的重点，这一环节的设计主要是培养幼儿团结协作的精神，能更好地发挥幼儿的自主性，也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力，并且让幼儿体验到成功的喜悦。让幼儿先看地图，说一说这条路是用怎样的雨伞搭出来的，然后一起搭一搭，拼一拼。过伞路时则充分发挥幼儿的想象力，在千奇百怪的过伞路中，发展了孩子跳跃、爬行、跨越等能力，并体验运动带来的快乐。最后孩子高举雨伞，跳着“和快乐在一起”的舞蹈，沉浸在童话般的活动中。虽然和伞的亲近暂时告一段落，但通过活动，相信孩子对雨伞有了更深刻的认识，雨伞不再是下雨天的专利，雨伞的

5、使用权也不一定在大人手上，雨伞也可以是阳光灿烂的。第3页共6页中班健康活动《搭救朋友》活动目标：　　1．幼儿能够在愉快的游戏中发展平衡能力、跨跳能力以及动作的灵活性和协调性。2．培养幼儿积极参与游戏活动兴趣，体验游戏带来的快乐。　　活动准备：第5页共6页1．平衡木3根、梅花桩8个、皮筋2根，拱形门6个、玩具箱8个、音乐。2.喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊的胸牌若干，毛绒玩具若干、灰太狼头饰、配班老师。活动过程：一．活动导入（热身运动）。教师带着慢羊羊的胸牌扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴随着音乐入场，小朋友们跟随着教师做热身运动。二.羊群

6、练功。1、到达灰太狼城堡的路很艰难。我们必须先练好本领，才能到达，现在我们开始到练功场训练。2、小羊们在练功场上自由练习，村长巡回指导，鼓励小羊们刻苦训练。三、搭救好朋友。1、村长交代规则和玩法：2、第一次解救：路线为1：走过小桥、跨过小河、走过梅花桩，最后钻过山洞。小羊们在村长的带领下出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了，小羊们按原路返回。3、第二次解救：路线为2：走过一条弯弯长长的小桥、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过弯弯曲曲的梅花桩，最后钻过长长的山洞。小羊们到达城堡后看到的是青青草原的小动物们，成功解救。4、羊群放松：

7、第5页共6页四、羊村庆祝：村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页