中班健康有趣的伞教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血

2、的评价你是我语录人对中班健康有趣的伞式教学计划的反思中班健康有趣的总括性教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养孩子的团队意识，以及让孩子们体验集体合作游戏。有趣，促进体育运动，跑步，攀爬，掷球等的发展，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，快来看看有趣的雨伞教学计划。活动设计背景雨伞在生活中的作用不仅在于遮雨，还在于装饰和美化我们的生活。在现代生活中，各种颜色和颜色的雨伞不仅受到成年人的欢迎，而且儿童也喜欢它们。孩子们说：正在下雨，正在下雨，今天我戴着雨伞，我穿雨衣……雨伞给孩子们带来了更多乐趣。这项

3、活动基于孩子们最喜欢的“喜羊羊与灰太狼”，它使孩子们在一项充满挑战的活动中快乐起来。在奔跑，攀爬，移动，投掷等运动中，对幼儿队进行了训练。意识。活动的内容是从容易到困难，从个人到集体，使孩子们可以在活动中体验集体合作的乐趣，并培养孩子的合作能力。活动目标1.培养幼儿的团队意识，让他们体验集体合作游戏的乐趣。2.促进跑步，爬山和投掷等运动能力的发展。3，可以根据图示玩合作游戏。4，锻炼平衡能力和快速反应能力。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不

4、能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像

5、我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人5.培养幼儿的活泼性格。教学重点，难度可以根据插图玩游戏活动准备一些雨伞，灰太狼，美丽的山羊，宜人的山羊胸，音乐，积木活

6、动程序首先，准备活动：老师放音乐并与孩子们一起工作。老师：羊羔，今天天气真好。让我们伸展双臂，踢一下，然后在全身锻炼。灰太狼出现了，所有人都躲在伞下。（儿童可以自由躲在伞下）灰太狼走了，小羊又开始移动了。嘿，小羊，我饿了，你饿了，找东西吃。二，游戏：伞洞爬行雨伞倾斜地放在小椅子上，孩子爬在雨伞形成的孔中。老师解释了比赛的规则，然后爬上用雨伞做成的“伞洞”，找到“食物”，然后跑回去。在攀爬过程中要小心。“伞孔”非常狭窄。请勿触摸伞柄。当您触摸手柄时，“伞孔”将塌陷。这将非常危险，因此攀爬时必须小心小羊！找到羔羊的食物，在前面休息一下。三，游戏：通过地图查找食物你

7、是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的

8、评价你是我语录人你是我语录总有某一段路