四下英语第四单元个性备课

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1、沂南网络单元集体备课小学英语_四—年级下册时间2011-1-13单位双堰镇中心小学主备人巩孝峰课题Unit4It'swarmToday参入备课人员赵文文孟晓华于文丽单元简析♦本单元内容ALet'slearnLet'splayLet'schantALetstalkLet'schantCGoodtoknowAReadandwriteBLet'sdoCLet'ssingBLet'slearnLet'sfindoutCStorytimeBLet'stalkCLet'scheckBReadandwrite

2、CTasktimePronunciation♦教材解读本单元重点学习表示天气状况的形容词。天气与人们的日常生活密切相关，因此要求教师注意收集表天气的图表以及各种天气情况下人们从事的活动形式，尽量多复现已学过的形容词和动词。单元维目标♦知识目标(1)掌握A、B部分Readandwrite中的单词和句子并能做到会听、说、读、写。(2)听、说、认读A、B部分Let'slearn、Lefstalk中的单词和句子。(3)理解Let'sdo^Let'schant等部分的内容。(4)了解Storytime、G

3、oodtoknow等部分的内容。♦能力目标：能够简单介绍天气情况。能说出不同天气情况下该穿什么衣服。能听懂并回答一些问题，如：What'stheweatherlikeinBeijing?CanIwearmynewjacket?会规范书写句子：It'swarmtoday.Let'splayfootball.It'scool.Isitcold?会唱歌曲“Thunder”。♦情感、策略、文化等有关目标：情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。学习策略：注重观察、交际功能，学会观察、提问

4、等策略。文化目标：了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。重难点▲教学重点：本单元重点学习表示天气状况的形容词。▲教学难点：能够在现实生活中灵活运用句型What'stheweatherliketoday?It'srainy.CanIwearmy...?Yesyoucan.No,youcan't來询问天气.设时第一课时：ALetslearnLet'splayLefschant计间第二课时：ALet'stalk第三课时：AReadandwriteBLet'sdoCLet'ssing与安

5、第四课时：BLet'slearnLet'sfindoutCStorytime构排第五课时：BLetstalkCLet'scheck第六课时：BReadandwriteCTasktimePronunciation教学策略1.展示新颖的直观教具激发学生学习热情。2.把游戏活动贯穿课堂，奖品引入游戏。3.让表演活动贯穿于课堂。教学手段教具学具准备：1.录音机，本单元的录咅磁带和本课录咅带。2.本单元的单词卡片、动词短语卡片及一张天气预报图等。3.一些图片，如晴天，多云，下雨，下雪。4.一些天气的图表，

6、人们从事的活动形式图片。沂南集体网络备课小学英语_四年级下册时间2011.1单位双喉中小主备人孟晓华课题Unit4It'swarmtoday课型A.Let'slearn参入备课人员王玉娟李成徳刘立红教学目标♦知识目标：1.能听说认读单词cold、cool、hot>warm>weather；2.能听懂并会听句子Ifswann/hot/cold/coolin....3•培养学生运用所学知识进行实际交际的能力。♦教学重点：1.句型：熟练运用Ifswarm/hot/cold/coolin....02.词

7、汇：cold、cool>hot、warm、weather的听、说、认读。♦教学难点：单词weather的发音；熟练运用本课句型进行有关于气的介绍。教学过程教师活动学生活动设计意图个性备课热一••Warm・up.学生边做动作边唱5.激发学生兴趣，创造一个学习1・Freetalk身复1.LeTssingasong:"Thunder^英语的气氛。中国人和欧美人见面习2.师生一起说儿歌(Let'schantP31)(呈6.复习衣服，为新课呈现做铺垫。寒嗔问候是不同的。中国现课件）见面打招呼“吃了吗？去M

8、yshirtisred.Myjacketisblue.哪里啊？。。。”地道的Mydressisold.Mysweaterisnew.英语问候谈论天气。要想Mysocksarewhite・Myshoesaretoo.成为地道的英语使用者，Mypantsareold.Myshortsarenew・必须会谈论天气。你会谈论天气吗？Canyoutalk♦能力目标：熟练运用木课句型进行有关于气的介绍。♦情感、策略、文化等有关目标：培养学生热爱大自然，保护环境的好习惯。♦学情分析：本册是对四年级下册的进一步