小学六年级品社下册教案

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1、六年级下册品徳与社会教学计划课程总目标。1.强化德育的实效性，引导学生学会解决各种现实和生活问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。2.培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。一、学期课程总目标。1.培养学生合作意识，帮助学生止确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。2.让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。3•培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。4.通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。5.帮助孩了们树立止确的人生奋斗

2、目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。三.学生情况分析。我教的六年级个班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。四•教材和其他课程资源分析.1.综合性。本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。2.开放性。教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内

3、校外和结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在吋间上、空间上的开放性。3.情感性。教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同而对生活屮的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。4•形式活泼。教材版式新颖，富于流动感；图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。五.教学措施。1.积极转变观念。(1)、要树立综合的、开放的课程观。在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及吋关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和

4、实效性。(2)、树立以人为本的学生观。(3)、树立与时俱进的教学观。(4)、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查,增强他们的环保意识。2.注意整体扌巴握。冷实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真止成为学生喜爱的朋友。六.减负提质措施。1.为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识，增强能力，我在课堂中尽量运用多媒体教学手段,尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考，互相讨论，合作交流，从而获取知识和技能。1.不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报

5、、上网查资料、做社会小调查等，来增长孩子们的见识，锻炼他们的能力。五.潜能生转化措施。针对部分潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关心，针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导，让他们自信而健康地成长。另外我将多注意这些孩子接触外界的情况，对他们的行为加以正确地引导。八•评价措施。木学期将采取平吋评分制和期末考核制相结合，而不是靠一张试卷定成绩，而且重在平吋的学习情况及完成作业、处理问题的情况。再结合家长及同学们的评价情况给孩子们一个完整的评价。九.环境教育。结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护

6、绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识，培养他们良好的环保行为和习惯。十.教学安排。周次课题第一、二、三周第一单元第四——八周第二单元第九——十•周第三单元第十二一—十五周第四单元第1•六一—1•八周第五单元第十九周复习第二十周考试人教版六年级下册《品德与生活》教案第一课男生和女生教学目标：1•能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。2•学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，而对男女生交往小的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。教学时间：4课时教学过程：一、导入教学同

7、学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和丼异。（板书课题）二、教学活动活动一：小测验1•参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举1上方面有哪些不同。（学生自主填表）2•学生先在小组内交流，然后全班交流。3•小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。活动二：各抒己见1•学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想-•想：现实生活小人们对男孩和女孩在要求

8、或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？（学生自主交流）2•在学生交流的基础上，将人们对界性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例