新浙摄版三上信息技术教案与教学计划

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1、2017学年三上年级信息技术学科教学计划一、班级学生情况分析：这个学期，我主要负责三年级的信息技术教学工作，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。三年级总共有三个班，这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。二、教材教辅分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，

2、让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。本册从内容上来分可分为三单元。第一单元共有4课，“与新刖友见而”主要介绍信息技术在生活小的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标叫响学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙汽上学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学

3、生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。第三个单元是在学习完“画图''软件后，教材又安排了两课“金山画王"，让学生进一步学习用电脑画画。在“金山画王”教学单元中，教材首先让学生学习不同效果的画笔，熟悉“金山画王”的界面，然后安排第二课，让学生利用贴图进行创作。三、本学期教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和

4、意识，让学生了解和裳握信息技术基木知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期教学重难点：1.了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。2.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。3.建

5、立对计算机的感性认识，了解信息技术在H常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。4.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。五、提高教学质量措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。六、教学

6、进度安排表:周次时间内容课时机动29.4-9.8第一课：初识计算机139.11-9.15第二课：可爱的鼠标149.18—9.22第三课：玩转鼠标159.25—9.30第四课：巧用计算器1610.9—10.13第五课：参观网络画廊1710.16—10.20第六课：初识“画图”程序1810.23—10.27第七课：多变的形状1910.30—11.3第八课：多彩的图画11011.6—11.10第九课：复制与变换111111.13—11.17第九课：复制与变换211211.20—11.24第十课：使用“帮助

7、”11311.27—12.1第十一课：晒晒我的作品111412.4—12.8第十一课：晒晒我的作品211512.11—12.15第十二课：有趣的画板11612.18—12.22第十三课：丰富的图库11711.25—12.29第十四课：神秘的暗房1181.2—1.5第十五课：制作贺卡11191.8—1.12第十五课：制作贺卡21201.15—1.19第十六课：知识复习1211.22—1.26期末知识回顾1备课人高振华学科信息技术年级二上时间课题第1课初识计算机第（1）课时教学目标知识目标：1、计算机及

8、其它工具的应用；2、计算机硬件组成及用途。技能目标：掌握计算机的开启及关闭的基本操作。情感目标：培养学生对计算机的兴趣和正确使用计算机的意识。重点难点重点：认识计算机硬件组成及用途；掌握计算机的开启及关闭的基本操作。难点：掌握计算机的开启及关闭的基本操作、汁算机硬件的组成及良好行为习惯培养。教学准备准备好计算机硬件组成及其开启、关闭的基本操作。教学过程课后修改导入：师：（出示计算机照片幻灯片）同学们，马上就要和计算机交朋友了，你们是不是很兴奋？第一次接触计算机可能会觉