语文人教版五年级下册18、《将相和》教学练习题

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1、《将相和》同步练习一、读拼音，写词语。  hào zhào     nuò yán     dǎn qiè     wánbìɡuīzhào     (        )   (       )   (       )   (              )        lì  jí   zhū wèi   fùjīnɡqǐnɡzuì   lǐzhíqìzhuànɡ     (      ) (       ) (               ) (               )二、形近字组词。   璧（   ）     臣（   ）      袍（   ）      荆（   ）   

2、 壁（   ）     巨（   ）      胞（   ）      刑（   ）三、写出下列词语的反义词。     反义词：称赞——         拒绝——          热情——四、填空。             腼腆       谦虚   1、她太（    ）了，一见陌生人就脸红。   2、他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（    ）好学的学生。             爱戴       爱护   3、列宁十分（    ）书。   4、周总理是一位深受人民（    ）的好总理。五、课文链接课文由__________、__________、__________

3、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中__________ 是__________的发展，__________ 、__________的结果又是__________  的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。六、课外阅读                            歧路亡羊战国时期，有位著名的思想家，名叫杨朱。有一天，杨朱的邻居跑丢了一只羊，于是全家出动寻找，又来请杨朱的僮仆帮助追寻。杨朱问道：“仅仅是丢了一只羊，为什么需要这么多人去找？” 邻居说：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。

4、 过了半天，找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居：“羊找到了吗？” 邻居垂头丧气地说：“跑丢了，没有找到。”  杨朱又问：“怎么会找不着呢？” 邻居回答：“岔道太多了，岔路之中又有岔路，谁知道跑到哪条路上去了呢？所以找不着了。” “哦，是这样……”杨朱深思好久，整天没有笑容。他的学生见他这样，感到很奇怪，不解地问：“丢了一只羊，并不是一件大事，况且羊又不是老师您的，您为什么这样闷闷不乐呢？” 杨朱回答说：“我并不是为一只羊而闷闷不乐，而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面，东抓一把，西抓一把，不能专心一致，也会像在岔路上找羊一样，结果一无所获。” （1）“歧路”指____

5、______。“亡羊”的意思是__________。   （2）杨朱闷闷不乐的原因是： ____________________。                                                         （3）写话：____________________________________________________________。   读了这篇课文，你受到了什么启发？请把你的感想写下来。           _____________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________。                                                       参考指数一、号召 诺言 胆怯 完璧归赵立即 诸位 负荆请罪 理直气壮二、璧（和氏璧）    臣（大臣）      袍（战袍）    荆（荆条） 壁（墙壁）      巨（巨大）      胞（同胞）    刑（刑法）三、反义词：称赞——批评       拒绝——

7、接受       热情——冷淡四、1、腼腆    2、谦虚 3、爱护 4、爱戴   五、课文链接   完璧归赵     渑池之会     负荆请罪     渑池之会   完璧归赵     完璧归赵     渑池之会     负荆请罪六、课外 阅读   （1）岔路 羊丢了   （2）提示：由找羊联想到学习和研究学问的事。   （3）写话