2014年呼兰区中小学教师全员远程通识培训测试题及答案

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1、2014年呼兰区中小学教师全员远程通识培训考核试卷单位：姓名：考号：一、单项选择题（每题1分，共10分。每道题只有一个正确答案）1.前苏联的谁首次提出“教师是人类灵魂的工程师”。（）A、马卡连柯B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、克鲁普斯卡娅2.教师是立校之本，被称为“教育之魂”的是()A、校长B、师德C、学生D、知识3.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和"有偿家教"的现象，这实际上违背了()。A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德4.孔夫子所说的的“

2、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中()。A、工作与学习的一致性B、复杂与艰巨的一致性C、教书与育人的一致性D、个体与群属的一致性6以校为本的教学研究在本质上遵循（）的基本过程，即明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并展开行动的过程（）Ａ、适时介入Ｂ、

3、认真倾听Ｃ、鼓励发言Ｄ、讲授7、美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式，教师的成长＝经验＋（）Ａ、智慧Ｂ、反思Ｃ、成长Ｄ、研究8、（）学习就是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。Ａ、整体Ｂ、小组Ｃ、合作Ｄ、自主9、教师实现课堂交流的关键是（）Ａ、适时介入Ｂ、认真倾听Ｃ、鼓励发言Ｄ、讲授10、影响学生学业成就的重要三因素不包括（）Ａ、学习方法Ｂ、学习动机和高期望Ｃ、针对性教学Ｄ、学习时间和知识二、多项选择题(每题1分，共10分。多选或少选皆不给分。)1.依法执教的法律

4、依据有()。A、宪法B、《教育法》C、《教师法》D、《未成年人保护法》2.胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了的殷切希望是（）A、爱岗敬业、关爱学生B、刻苦钻研、严谨笃学C、勇于创新、奋发进取D、淡泊名利、志存高远3.育人为本教育思想的价值目标体现在（）A、是坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。B、思维与精神的重要性更加凸显。C、是坚持学校以育人为本、以学生为主体，让学校成为学生幸福成长的学习乐园。D、是坚持尊重个性和承认差别，办好适合每个

5、学生成长需要的教育。4.育人为本教育思想的深刻内涵（）A、坚持以人为本、全面实施素质教育。4B、坚持以人的全面进步和发展为本。C、坚持以满足人民群众的需要为本。D、坚持以促进人的持续发展、人的终身发展为本。5.以下属于廉洁从教的是()。A、不贪学生及家长的钱物B、不贪占公共和他人的钱物C、不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D、听取建议积极配合6、情境创设的误区包括（）Ａ、枝节横生的“现实生活”Ｂ、与生活相悖的杜撰Ｃ、不顾学生实际水平的“挑战性问题”Ｄ、游离于教学内容之外的“包装”7、情境创设应

6、该注意的问题包括（）Ａ、应有趣味性Ｂ、应激发学生的求知欲Ｃ、应有学科味Ｄ、不应与生活相悖8、心理健康的三个标志是（）Ａ、平衡Ｂ、有序Ｃ、和谐Ｄ、快乐9、关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法正确的是（）Ａ、信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式Ｂ、在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用Ｃ、增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力Ｄ、信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用10、强烈的学习动机有助于（）Ａ、唤醒学习的情绪状

7、态Ｂ、增强学习的准备状态Ｃ、集中注意力Ｄ、提高努力程度和意志力三、判断(判断以下各题的说法是否正确，正确的在后面的括号内画“√”．错误的画“×”。每小题1分，共10分)1、真正的教育应该是人格比分数重要、思维比知识重要。（）2、真正的教学应是师生心灵的碰撞，是把教师上课变为师生共同学习的过程，是智慧启迪的过程。（）3、基础教育课程改革是实行应试教育的核心环节（）4、卓越的教育就是使人尽其才，最大限度地发挥自己的潜能，使人的个性得以张扬。（）5、教师在使用教材时要积极主动地从“教教材“向”“用教材

8、”扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。（）6、振兴教育的希望在教师。实现中国梦的希望在教师。()7、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（）8、作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。（）9、老师要不断研究学生，调整教学方法；既要鼓励自主学习，又要倡导合作学习；既要善于发表自己观点，也要学会倾听。（）10、应该把学生从家长制和考试为中心的体制中解放出来，让他们独立思考，这样才能增强一个民族的创新能力。（）四、